《大班數學教案《數字寶寶找鄰居》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
【設計意圖】
大班的幼兒對於數字的概念已有了初步的認識,在幼兒學習了10以內數字後,為了讓幼兒進一步熟練地認識相似的數字,從而讓幼兒知道知道每個數字都有相鄰的數字寶寶,讓幼兒說出每一個數字比相鄰兩個數字多1和少1的數學知識。因此本節教學活動設計以遊戲為主,通過遊戲引導幼兒在「玩」中學數字,「趣」中練數字,「樂」中學計算,「賽」中增勇氣,以趣味性的遊戲激發幼兒學習數學的興趣,把枯燥的數學知識融入遊戲中,在遊戲活動中培養了幼兒的合作意識及合作能力。
【活動目標】
1、讓幼兒知道每一個數字都有相鄰數的概念,掌握10以內整數的相鄰數。
2、通過遊戲的方式培養幼兒對數學活動的興趣,在遊戲互動中學習數學。使幼兒在活動中體驗合作遊戲的快樂。
3、激發幼兒學習興趣,體驗數學活動的快樂,並感受集體活動的樂趣。
4、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
【活動準備】
1、1-10的數字卡片。
2、動物房子圖片,小動物圖片(小狗、小貓、兔子、猴子、狐狸)
3、空紙箱。
【活動過程】
1、教師談話匯入:
(1)在風景優美的樹林裡,一條小河緩緩地流著,小樹林旁邊有一棟漂亮的樓房,裡面住著許多小動物,我們來看一看裡面都住著誰,好不好?
教師出示有小動物樓房的圖片,分別是:小狗(一樓)、小貓(二樓)、兔子(三樓)、猴子(四樓)、狐狸(五樓),誰能說出這些小動物的鄰居是誰?
(2)小朋友都知道了小動物的鄰居是誰了,那請你們看看你們的左右鄰居是誰?幼兒互動,教師觀察。
(3)師:我們小朋友都有鄰居,數字寶寶它也想找鄰居,你們想不想去幫幫他呢,我們一起去看看它們的鄰居吧!