教師唱：新娘新娘你是誰，讓我來看看你的手。 新郎是怎麼唱的？「幼兒一起唱著回答。
教師：新郎說：伸出你的手讓我來猜一猜。 看看新娘的手長什麼樣？」幼兒：毛毛的，手上有很多毛、毛茸茸的…教師唱：「你的手兒毛茸茸，」「新娘可能是誰呢？」幼兒：狗熊、狐狸、狼狗……教師隨幼兒回答唱：「是不是一隻狗熊（狐狸、狼狗）？」教師：「我們連起來唱唱，幫新郎問問新娘吧。」一起看圖唱第一段：新娘新娘你是誰，讓我來看看你的手，你的手兒毛茸茸呀，是不是一隻狗熊（狐狸、狼狗）你的手兒毛茸茸呀，是不是一隻狗熊（狐狸、狼狗）？
教師：「新娘沒回答。哎，光看手還真不好猜！怎麼辦？」
（3）出示圖三，看看新娘的尾巴，猜猜、唱唱。教法同上。
新娘新娘你是誰，讓我來看看你的尾巴，你的尾巴粗又長呀，是不是一隻狐狸（狼狗）？你的尾巴粗又長呀，是不是一隻狐狸（狼狗）？
（4）出示圖四，看看新娘的嘴巴，猜猜、唱唱。教法同上。
新娘新娘你是誰，讓我來看看你的嘴巴，你的嘴巴尖又長呀，是不是一隻大灰狼？你的嘴巴尖又長呀，是不是一隻大灰狼？
（5）出示圖五，掀起新娘的蓋頭，唱唱新娘是誰。教法同上。
掀起你的蓋頭來，讓我來看看你是誰，你長得和我一個樣呀，原來也是一隻大灰狼，你長得和我一個樣呀，原來也是一隻大灰狼。
教師「新郎看到新娘溫柔又可愛，心裡怎樣？你從哪裡看出來的？」幼兒：它笑得眼睛都彎了、它高興得臉兒紅了。
教師：「猜猜新娘的感覺怎樣？」幼兒：新娘也很高興，她的臉也紅紅的。
2、給歌曲取名字。
教師「這首好聽的歌曲還沒有名字呢，我們給它取個好聽的名字吧！」幼兒：大灰狼結婚、大灰狼和新娘結婚、大灰狼真開心、新郎新娘結婚……教師引導：「這首歌猜的是誰的新娘？我們就把《大灰狼的新娘》做題目，你們同意嗎？」3、完整唱歌。
隨音樂看圖把歌曲5段完整唱1~2遍。
4、情景表演讓我們來把這首歌內容表演一下吧，請女孩子來扮新娘，男孩子扮新郎， 兩人一組，進行表演。
三、 結束部分。
教師：「今天參加大灰狼的婚禮，開心嗎？為什麼？」「想對新郎新娘說什麼祝福的話？」（幼兒：祝新郎新娘結婚快樂！祝新郎新娘永遠幸福！祝新郎新娘永結同心！……）
教師：「新郎新娘很開心，說謝謝你們的祝福！請你們吃喜糖嘍！」幼兒吃喜糖結束活動。
教學反思：
《大灰狼娶新娘》是一則趣味性較強的童話故事，語言簡單通俗易懂，句子重複較多。從熟悉的大灰狼到讓幼兒猜測它的新娘是誰為線索。採取擬人化的手法，通過一定順序的單頁單幅畫面，展現了新娘的外形特徵，有趣的情節畫面能觸動幼兒的情感，扣住幼兒的心絃，使幼兒興奮。大灰狼的新娘是誰呢？這個問題會引起幼兒的好奇，促使他們仔細觀察畫面，大膽想象新娘的形象。淺
小百科：新娘是指新婚夫婦的妻子。結婚前的女生稱為女孩，結婚後稱為女人，而結婚這一天是第一次的改變，故稱為「新」。「娘」是古人傳下來的。
大班音樂欣賞教案《大灰狼的新娘》含反思這篇文章共5205字。
