幼兒園中班教案《大灰狼的新娘》含反思

幼兒園中班教案《大灰狼的新娘》含反思

中班教案《大灰狼的新娘》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒理解兒歌的主要內容,初步學說兒歌,掌握句式:新娘,新娘,請伸出XX來看看,能根據畫面所提供的線索,大膽講述並猜測新娘是誰,積極體驗猜新娘遊戲活動的樂趣,快來看看幼兒園中班《大灰狼...

中班教案《大灰狼的新娘》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒理解兒歌的主要內容,初步學說兒歌,掌握句式:新娘,新娘,請伸出XX來看看,能根據畫面所提供的線索,大膽講述並猜測新娘是誰,積極體驗猜新娘遊戲活動的樂趣,快來看看幼兒園中班《大灰狼的新娘》含反思教案吧。

  【活動目標】
  1、能根據畫面所提供的線索,大膽講述並猜測新娘是誰。
  2、理解兒歌的主要內容,初步學說兒歌,掌握句式:新娘,新娘,請伸出XX來看看。
  3、積極體驗猜新娘遊戲活動的樂趣。
  4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
  5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  【活動準備】
  1、課件《大灰狼的新娘》。
  2、喜糖若干。

  【活動過程】
  一、導入活動,激發幼兒活動的興趣。
  1、小朋友,你們聽!(播放婚禮背景和音樂)
  你看到了什麼?聽到了什麼?看到喜字,聽到這麼喜氣洋洋的音樂,你想到了什麼事情啊?(結婚)
  2、森林王國也有人要結婚了,邀請我們一起去參加婚禮,你們願意嗎?讓我們一起用熱烈的掌聲請出新郎和新娘。

  二、根據畫面所提供的線索,理解兒歌的主要內容,並進行猜測。
  (一)出示大灰狼先生
  師:是誰啊?原來是大灰狼先生要結婚了,咿!他的新娘怎麼不在啊?
  師:原來森林王國和我們人類結婚是不一樣,要到結婚這天才知道自己的新娘是誰,瞧!大灰狼的新娘正躲在紅布後面,要我們猜出她是誰,才肯出來。你覺得大灰狼的新娘會是誰?(幼兒自由講述)
  大灰狼今天也是第一次見到新娘,它也不知道是誰,可著急了!小朋友快幫大灰狼想像辦法吧!(動物王國有個規定:新狼可以讓新娘露出身體的一部分來看看,猜對了才可以掀開蓋頭。)
  (二)幼兒進行猜測,學說句式:“新娘,新娘請伸出XX來看看!”
  1、畫面1
  師:小朋友的辦法可真多,大灰狼先生究竟想了什麼辦法呢?他會對新娘說什麼呢?我們一起來看看吧!
  你們猜的對不對呢?讓我一起學學大灰狼是怎麼說的。(幼兒學說“新娘,新娘請伸出手來看看!)
  師:新娘的手長得怎麼樣?你們覺得會是誰?
  2、畫面2
  師:大灰狼先生還猜不出新娘是誰,瞧!他又叫新娘伸出了什麼?他會怎樣問新娘呢?(幼兒學說“新娘,新娘請伸出腳來看看!)
  師:“新娘的腳長得怎麼樣?你們覺得會是誰?
  3、畫面3
  師:大灰狼先生還是不敢確定自己的新娘是誰,他又會請新娘伸出什麼呢?(幼兒學說:“新娘、新娘,請伸出尾巴來看看!)
  師:“新娘的尾巴長得什麼樣?會是誰呢?
  4、畫面4
  師:大灰狼最後又會請新娘伸出什麼呢?大灰狼說了什麼?(幼兒學說句式:新娘,新娘,請伸出嘴巴來看看。)
  師:新娘的嘴巴和牙齒長得怎麼樣?
  5、猜出大灰狼的新娘
  師:大灰狼的新娘手上全是毛、腳趾尖尖的、尾巴很大、嘴巴牙齒非常長,她到底是誰呀?
  師:我們請大灰狼掀開新娘的蓋頭來看看吧!原來,大灰狼的新娘也是一隻大灰狼啊!讓我們拍拍手,祝賀新郎、新娘吧!

  三、完整欣賞兒歌。
  大灰狼娶新娘的故事真有趣!老師把它編成了一首好聽的兒歌,我們一起來聽一聽!

  四、遊戲:猜新娘。
  大灰狼先生猜出了自己的新娘是誰,真高興!可是森林裡還有好多新郎沒有猜出自己的新娘是誰,我們一起去幫助他們,好嗎?
  1、介紹遊戲的名稱及玩法。
  今天我們班請來了幾位新娘,她們是誰呢?下面請你們來做新郎,猜一猜。新郎先要問新娘,請她露出一個地方讓你看看,然後新郎來猜新娘。
  2、教師出示蓋著紅布的動物圖片,請幼兒輪流扮新郎來猜。

  五、結束語
  今天有這麼多對新郎和新娘,真是太熱鬧了!新郎和新娘非常感謝小朋友們的幫忙,他們準備了喜糖請我們小朋友吃呢。”(發喜糖,活動結束)

  教學反思:
  《大灰狼娶新娘》是一則趣味性較強的童話故事,語言簡單通俗易懂,句子重複較多。從熟悉的大灰狼到讓幼兒猜測它的新娘是誰為線索。採取擬人化的手法,通過一定順序的單頁單幅畫面,展現了新娘的外形特徵,有趣的情節畫面能觸動幼兒的情感,扣住幼兒的心弦,使幼兒興奮。大灰狼的新娘是誰呢?這個問題會引起幼兒的好奇,促使他們仔細觀察畫面,大膽想像新娘的形象。淺顯的故事構思和富有情節形象的畫面適合中班幼兒閱讀水平,並能幫助幼兒逐漸掌握閱讀的技巧。

小百科:新娘是指新婚夫婦的妻子。結婚前的女生稱為女孩,結婚後稱為女人,而結婚這一天是第一次的改變,故稱為「新」。「娘」是古人傳下來的。

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