《大班主題教案《十二生肖》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動意圖：
生肖也稱屬相，是中國民間計算年齡的方法，也是一種十分古老的紀年法。屬相是孩子們生活中常接觸到的一個有趣而又神祕的話題。然而，因其抽象性(如十二生肖的輪迴)和複雜性(如十二生肖的順序)，又使孩子認識它有一定難度。結合幼兒實際設計了此次活動《十二生肖》。通過活動讓幼兒在觀察中發現，在自主活動中，逐步獲得相關的十二生肖的知識經驗。
活動目標：
1、知道自己的屬相。
2、瞭解十二生肖的排序，引發幼兒對屬相進一步探究的願望。
3、探索與實驗，激發幼兒主動探索的積極性。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備：
1、生肖圖片一套。
2、小卡片六套。
3、胸飾一套
活動重難點：
十二生肖的排序。
活動過程：
一、出示禮物，引出生肖，激發幼兒活動興趣。
1、我生日，我朋友為什麼會送這個禮物給我?(因為我屬兔)
2、你知道自己屬什麼嗎?(雞和狗)
3、除了雞和狗，你們還知道哪些生肖?(出示圖片)
4、數數，共有幾個小動物?!來自麥芽老師教案.!
總結：一種動物代表一個生肖，十二個小動物，叫它十二生肖。
5、遊戲：猜猜少了誰?
二、故事：十二生肖
1、十二個小動物誰排在第一位?
2、老鼠為什麼能排在第一?
3、教師講述故事。
4、老鼠排第一，其它小動物是怎麼排隊的?
三、通過兒歌學習十二生肖的排隊
1、教師邊念兒歌邊給小動物排隊。
2、誰受騙排在了第二?
3、第三第四位排的是誰?
4、接下來是哪四個小動物呢?
5、猴子、小雞、小狗它們喊誰快點出來呀?
6、今年是什麼年?今年出生的孩子屬什麼?
明年出生的孩子又屬什麼?
小結：生肖是我們中國特有的風俗，外國人是沒有的。
四、幼兒操作
1、給小動物排隊?(每組一套卡片)
2、排好隊，看圖片念兒歌。
五、遊戲：排隊
請十二個幼兒戴上胸飾排隊
活動延伸：
除了十二個小動物以外，還有很多很多的動物，為什麼它們沒排在十二生肖裡呢?回去後和爸爸媽媽一起討論?
活動反思：
《十二生肖》給我和孩子們留下了深刻的印象。活動主要要求幼兒掌握十二生肖的排序和了解有關生肖的知識，由故事和兒歌來幫助他們記憶順序。十二生肖，是每個生命出生、成長的見證，它們傳遞著勞動人民的美好品德和善良願望，反映著中華民族自古對生命的尊崇、對生活的熱愛。《十二生肖》這個生動有趣的民間傳說，不僅讓孩子們認識了十二個神態各異、古怪精靈的小動物，更重要的是激發了孩子們熱愛生活、熱愛傳統文化的感情，使他們在以後的語文學習中逐漸領略到祖國傳統文化的豐厚與博大。
大班主題教案《十二生肖》含反思這篇文章共2934字。
