《大班數學公開課教案《6的分合》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
嘗試藉助硬幣進行6的分合，知道6有5種不同的分法。
學會用數字記錄自己的操作結果，並能用語言清楚地表達。
活動準備：
記錄紙、筆。
每人準備6個硬幣、每人一份練習題。
活動過程：
出示硬幣匯入活動。
師：小朋友，你們聽，猜一猜老師手上有什麼呀?(……)你們知道硬幣是什麼樣子的嗎?(……)兩面一樣嗎?(……)今天，我們來玩一個拋硬幣的遊戲，
好不好?(……)
幼兒嘗試自己分硬幣。
教師介紹遊戲的玩法。
師：那麼該怎麼玩呢?小朋友聽仔細嘍，待會我們小朋友每人拿6個硬幣，放在兩個手心裡搖一搖，發出好聽的聲音，然後輕輕地把他們放到桌子上，仔細看一看，你發現了什麼?(……)但是這裡可要當心不能把硬幣撒到地上哦!
[幼兒遊戲。]
師：小朋友，拋硬幣的遊戲，好玩嗎?那請你們來說一說，剛剛你拋的時候發現了什麼呀?(……)
師：下面我們再來玩一次，拋硬幣的遊戲，但是這一次，要請我們小朋友把你拋的結果記錄在框子裡的記錄卡上，但是如果拋的一樣的結果就不要再記錄了，聽清楚了嗎?(……)
[幼兒操作。]
教師統計操作結果。
師：小朋友，你們都記錄好了嗎?那你們誰願意來說一說，你是怎麼分的?「文.章出自屈a老師教.案網」[請幼兒講一講，併到黑板上演示。]
師：我們發現6一共有幾種分法呀?(……)讓我們一起來讀一讀。
幼兒做練習。
師：老師這兒還有許多沒有完成的空表格，要小朋友來幫我分一分，把你分的結果填寫在空的表格裡，你們願意幫助我嗎?[幼兒操作]
3、遊戲：逛書店。
1)師：小朋友今天我們都有6個硬幣，那你們想去書店裡逛一逛買一些你喜歡的書嗎?(想)
遊戲要求：我們書店裡有一元、二元、三元、四元、五元的書，你可以買兩本或者三本或者更多的書，但是要剛好花掉六元，你買好了請到門口收銀臺付款，聽清楚要求了嗎?
2)幼兒遊戲。
3)引導幼兒交流自己要六元錢買了幾樣東西。
活動反思：
在數學教育領域中，強調引導幼兒觀察周圍事、物，培養他們觀察能力，提出問題，分析問題，解決問題的能力。我們注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育於生活、遊戲之中，幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力，引導幼兒主動學習。
大班數學公開課教案《6的分合》含反思這篇文章共2675字。
