《大班教案《高人矮人走》含反思》這是優秀的大班體育教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、區分碗和盤子形狀和高矮的不同,並用肢體動作模仿高人墊起腳尖走和模仿矮子蹲下身子走。
2、看到物體後能迅速作出相應的肢體反應,體驗遊戲的快樂。
3、培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。
4、提高動作的協調性與靈敏性。
活動準備:
幼兒已玩過高人走和矮人走的遊戲。
回家觀察、比較碗和盤子的不同特徵。
碗和盤各一隻。
活動過程:
一、碗和盤哪裡不一樣?
師:出示碗和盤,引導幼兒觀察比較:碗和盤子誰高,誰矮。
二、高人和矮人。
1、引導幼兒想象,將碗和盤子擬人化:用什麼人的動作來表現碗,用什麼人的動作來表現盤子的動作。
2、幼兒根據自己的想法進行模仿活動。
3、幼兒交流分享:請幼兒將自己的想法和動作在同伴面前表演,較好的動作組織全體幼兒跟著模仿。
三、高人走和矮人走。
1、引導幼兒想象模仿高人走和矮人走的動作,要求幼兒儘可能地形象表現。
2、將墊腳走和蹲著走作為高人走和矮人走的基本動作,要求幼兒在場地上進行自由練習。
四、遊戲:《開飯了!》
1、介紹遊戲的玩法:幼兒四散在活動場地上,當聽到老師「開飯了」的口令時,幼兒有節奏地踏步走,當老師發出「飯來了」的口令時,幼兒便迅速作出相應的高人走路的動作,當老師發出「菜來了」的口令時,幼兒便迅速模仿矮人的動作。
2、交代遊戲規則:幼兒在遊戲中相互之間不能碰撞。
3、教師組織幼兒玩遊戲數遍後可以請幼兒當發號司令者。
活動反思:
在活動中大部分幼兒表現積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現,在下次活動中需要個別指導。
小百科:身高是對人體縱向部分的長度,源於人體的縱向生長,受遺傳因素的影響較大。女孩比男孩身高發育的早,在12-13歲為快速增長時期,到19-23歲開始停止增長,而男孩身高發育的晚,在15-16歲為快速增長時期,到20-24歲停止增長,四肢長骨和脊椎骨均已完成骨化,身高就停止增長了。
大班教案《高人矮人走》含反思這篇文章共2006字。