《大班教案《畫貝殼》》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1．學習貝殼印畫的方法，嘗試在貝殼印畫上組合、添畫，變出各種形象。
2．激發幼兒想象和創造力。
3．讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4．鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
活動準備
1．知識準備：課前觀察各種貝殼的形狀顏色。
2．教具準備：貝殼
3．學具準備：各種貝殼食物畫紙畫筆若干，《畫而樂》5歲下冊幼兒用書p11。
活動過程
1．欣賞貝殼印畫作品，引起幼兒興趣。
（1）教師：今天老師帶來了幾幅有趣的繪畫作品，這些畫和我們平時畫的有些不一樣，到底是哪裡不一樣呢？讓我們看一看吧！（利用課件或圖片，出示貝殼印畫作品，讓幼兒欣賞。）
（2）教師：你發現了什麼？有什麼不一樣？這些畫用什麼畫出來的？
2．出示貝殼，觀察貝殼的外形特徵。
（1）出示各種造型的貝殼實物，讓幼兒自由結伴觀察貝殼的外形特徵。教師：剛才看了這麼多的貝殼，你最喜歡那個貝殼？為什麼？這個貝殼像什麼？還像什麼？哪裡像？
3．說一說、畫一畫，討論探索貝殼組合印畫的方法。
教師：怎麼把這些好看的貝殼畫到紙上呢？（教師根據幼兒的語言描述，示範貝殼印畫的方法，也可請能力強的幼兒上來示範貝殼印畫的方法。）教師：一隻美麗的貝殼印好了，可是這隻貝殼不像蝴蝶呀？還需要怎麼做？（教師根據幼兒的描述，示範把貝殼添畫成蝴蝶。）教師：蝴蝶最喜歡在哪裡玩？（鼓勵幼兒添畫適當的背景。）
4．幼兒開始貝殼印畫，先觀察作業紙背面的步驟圖，與同伴交流，探索貝殼印畫的方法。
討論：
（1）先畫什麼（把貝殼放在紙上，用筆勾勒外形。）？
（2）再畫什麼（可用多個貝殼進行組合，也可自由添畫。）
（3）最後畫什麼（上色，添畫適當的背景）？
5．幼兒練習作畫，教師巡迴指導。
6．與同伴一起交流分享。
小百科：貝殼是生活在水邊軟體動物的外套膜，由軟體動物的一種特殊腺細胞的分泌物所形成的保護身體柔軟部分的鈣化物。貝殼的主要成分為95%的碳酸鈣和少量的殼質素。
大班教案《畫貝殼》這篇文章共2219字。
