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  • 幼兒園大班教案《青蛙唱歌》含反思

    Word下載 麥思雲   2023-03-07   209

    《大班教案《青蛙唱歌》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    活動目標

      1.運用不同的聲音表現小青蛙和老青蛙的叫聲。

      2.初步體驗同聲合唱的樂趣。

      3.感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

      4.能根據音樂的速度,變換動作速度。

    教學重點、難點

      運用不同的聲音表現小青蛙和老青蛙的叫聲,初步體驗同聲合唱的樂趣。

    活動準備

      1.錄音磁帶《我是一隻小青蛙》。

      2.大荷葉道具數張。

      3.小雞、小鴨、青蛙小圖片各一張。

    活動過程

      一、學唱小青蛙和老青蛙的歌。

      1、引出荷葉和青蛙。

      師描述:清清的湖面上立著許多碧綠的荷葉,荷葉隨風擺呀擺。(請幼兒和老師一齊開啟荷葉),起風了(一起抖動荷葉),風停了(一起停下);

      師:這麼美的荷葉,誰喜歡跳到上面玩耍呀?(師模仿青蛙動作,引導幼兒說出「青蛙」)

      2、想象青蛙的叫聲

      師小結:青蛙叫的聲音高低和節奏不一樣,表達的意思是不一樣的。

      3、傾聽兩段高低不同的歌曲,感受老青蛙和小青蛙不同和聲音。(播放或彈唱《我是一隻小青蛙》,請幼兒聽一遍,跟唱一遍)。

      (1)有一隻老青蛙和小青蛙正在荷葉上呢?聽!哪段是老青蛙唱的?哪段是小青蛙唱的。(播放歌曲)

      (2)請若干幼兒模仿小青蛙和老青蛙叫。(據回答把幼兒分組)

      (3)師小結:小青蛙的聲音清脆—比較尖;老青蛙的聲音低沉—比較粗。

      4、請幼兒唱老青蛙和小青蛙的歌。

      (1)師範唱

      師:在平靜的河面上,一隻小青蛙和一隻老青蛙跳上了荷葉(示意各一名幼兒上荷葉)小青蛙向老青蛙打招呼說「 呱呱 」,老青蛙也連忙回答「 呱呱 」.小青蛙很想和老青蛙交朋友,它用清脆的聲音介紹自己「我是一隻小青蛙」,老青蛙覺得一個人很孤單,也想和小青蛙交朋友,它就用低沉的聲音介紹自己「我是一隻老青蛙」,說著說著,它們就唱起來了。

      (2)幼兒學唱。(師示意小青蛙組和琴聲學唱,再換老青蛙組唱)。

      5、嘗試同聲合唱

      師:雖然小青蛙和老青蛙的聲音不同,一個尖,一個粗,但它們很喜歡在一起唱歌,它們覺得那樣很快樂,你們想試試嗎?(請幼兒用兩種不同的聲音唱歌,合唱一遍後再換角色唱)。

      二、動物音樂會(創編情境,進行表演)

      1、師:想想還有哪些動物會唱歌?(請幼兒個別模仿;師隨機出示動物小圖片(小雞、小鴨等)貼在黑板上的歌譜下面)。

      2、請幼兒根據自己的喜歡選擇黑板上的動物模仿唱歌。(先個別唱-----再合唱)

      三、結束

      師:今天,我們都是大一班「小青蛙合唱團」的小演員了,現在我們要去準備一下,要參加合唱比賽去囉。

    教學反思

      1.活動過程對幼兒探索精神,合作能力得到了發展,充分做到了以幼兒為主體。幼兒通過美麗的荷葉展開想象,聯想到青蛙以及青蛙的各種叫聲並向同伴表現。

      2.幼兒在師幼、同伴之間的的互動中感受音樂的樂趣,從而對音樂感興趣、能充分體驗、展開豐富想象和極力表現。感受平時也應該用合適的聲音表現歌曲,不能喊唱、亂唱。

      3.存在不足:在進行同聲合唱時,分聲部站位不明顯,幼兒唱歌時容易跑調。

      4.改進措施:

      (1)加強單聲部練習,練習好單聲部再明顯安排站位進行合唱。

      (2)在活動中,教師可視幼兒的興趣在區角活動進行延伸,提供更多的動物圖片,引發幼兒想象更豐富的聲音和節奏表現不同動物的叫聲,以便豐富合唱內容。

    小百科:青蛙,系兩棲綱蛙科動物的統稱,無尾目。成體基本無尾,卵一般產於水中,孵化成蝌蚪,用腮呼吸,經過變態,成體主要用肺呼吸,但多數面板也有部分呼吸功能。

    大班教案《青蛙唱歌》含反思這篇文章共4059字。

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