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  • 幼兒園小班教案《小動物唱歌》

    Word下載 磨清卓   2023-03-07   524

    小班教案《小動物唱歌》適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒樂意學學、說說、做做每個動物各自的本領,初步感知兒歌,感受作品活潑有趣的情節,培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣,快來看看幼兒園小班《小動物唱歌》教案吧。

    活動目標:

      1.初步感知兒歌,感受作品活潑有趣的情節。

      2.樂意學學、說說、做做每個動物各自的本領。

      3.培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

      4.引導幼兒細緻觀察畫面,積發幼兒的想像力。

    活動準備:

      大公雞、小鴨子、小青蛙、小花貓的頭飾,兒歌相應的圖片,圈4個。

    活動過程:

      一、開始部分

      馬上要舉行音樂會了,小動物們都在練習唱歌,準備來參加。

      你們聽,誰在練習唱歌啊?(播放公雞的叫聲)

      二、基本部分

      1.出示大公雞的圖片

      提問:大公雞是怎麼唱的啊?

      (幼兒模仿Ooo)

      出示大公雞嘴巴的圖片(連著的3個)(師幼站起來學雞叫,與幼兒互動)

      提問:大公雞,喔喔喔,他在告訴我們什麼呢?(天亮了)出示太陽圖示。

      (幼兒自由講述)

      你們真動腦筋,聽懂了他在唱什麼。你們想不想學大公雞唱歌?怎麼唱的?我們來試試!(引導幼兒看圖示念兒歌,大公雞,喔喔喔,天亮了。)

      2.教師:「呀!第二個小動物只露出了身體的一部分,猜猜這是誰?」(出示鴨子的嘴巴)

      提問:「你從哪裡看出是鴨子?(出示鴨子的圖示)鴨子的嘴巴什麼樣?」(扁扁的,幼兒學做。)

      「鴨子是怎樣唱歌的呢?」(出示鴨子嘴巴的圖示)它除了會嘎嘎噶叫?它還有什麼本領?(在水裡游泳)(出示小鴨子游泳的圖示)

      教師朗誦:「小鴨子,嘎嘎嘎、游泳了。」「 小鴨子在唱什麼?」(引導幼兒一起來學唱)

      3.教師:「第三個小動物他呀藏在了謎語中呢,我們來猜猜他又會是誰呢?一位游泳家,說話呱呱呱, 小時有尾沒有腳,大時有腳沒尾巴。」(謎底:青蛙)

      「那青蛙又是怎樣唱歌的呢?」(呱呱呱,出示青蛙嘴巴的圖片)

      教師:「小青蛙怎麼走路的?」(幼兒自由模仿青蛙的動作)

      教師:「小青蛙,他有什麼本領?」(捉害蟲)

      教師:「小青蛙,呱呱呱,捉害蟲」(和幼兒一邊模仿動作時教師朗誦)「我們一起來學學小青蛙唱歌:小青蛙,呱呱呱,捉害蟲。」

      4.教師:「最後一個小動物本領可大了,他阿烏一口就能吞下一隻老鼠呢,你們知道它是誰嗎?」(小花貓)

      教師:「看小花貓多得意啊!(出示貓抓老鼠的圖片)誰來告訴我,小花貓又是怎樣唱歌的?他會唱些什麼呢?

      教師:“小花貓,喵喵喵,抓老鼠。」(幼兒一起念)

      5.完整的欣賞兒歌

      (1)音樂會馬上要開始了,看看小動物準備好了沒有。(按照順序和幼兒一起回憶小動物的名字)

      (2)師幼一起看圖示朗誦。

      (3)請男孩女孩分別來看圖示念兒歌:小朋友都學會了小動物唱歌,接下來,我們請小弟弟和小妹妹比賽誰唱的歌更好聽,更響亮,好嗎?

      三、結束部分:

      教邊出示頭飾:小動物們的音樂會真熱鬧啊,你們也想來開音樂會嗎?好,老師給大家準備好了公雞、鴨子、青蛙還有小花貓的頭飾,等一下我請四位小朋友來扮演小動物,然後站在這幾個小舞臺上進行表演,如果是公雞唱歌的,你就做公雞唱歌的動作,輪到鴨子唱歌的,扮演鴨子的小朋友就做動作,聽明白了嗎?

      (幼兒邊念邊表演,鼓勵其他幼兒一起念)

    小百科:動物分類學家根據動物的各種特徵(形態、細胞、遺傳、生理、生態和地理分佈等)進行分類,將動物依次分為6個主要等級,即門、綱、目、科、屬、種。

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