小班教案《小動物唱歌》適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒樂意學學、說說、做做每個動物各自的本領,初步感知兒歌,感受作品活潑有趣的情節,培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣,快來看看幼兒園小班《小動物唱歌》教案吧。
2.教師:「呀!第二個小動物只露出了身體的一部分,猜猜這是誰?」(出示鴨子的嘴巴)
提問:「你從哪裡看出是鴨子?(出示鴨子的圖示)鴨子的嘴巴什麼樣?」(扁扁的,幼兒學做。)
「鴨子是怎樣唱歌的呢?」(出示鴨子嘴巴的圖示)它除了會嘎嘎噶叫?它還有什麼本領?(在水裡游泳)(出示小鴨子游泳的圖示)
教師朗誦:「小鴨子,嘎嘎嘎、游泳了。」「 小鴨子在唱什麼?」(引導幼兒一起來學唱)
3.教師:「第三個小動物他呀藏在了謎語中呢,我們來猜猜他又會是誰呢?一位游泳家,說話呱呱呱, 小時有尾沒有腳,大時有腳沒尾巴。」(謎底:青蛙)
「那青蛙又是怎樣唱歌的呢?」(呱呱呱,出示青蛙嘴巴的圖片)
教師:「小青蛙怎麼走路的?」(幼兒自由模仿青蛙的動作)
教師:「小青蛙,他有什麼本領?」(捉害蟲)
教師:「小青蛙,呱呱呱,捉害蟲」(和幼兒一邊模仿動作時教師朗誦)「我們一起來學學小青蛙唱歌:小青蛙,呱呱呱,捉害蟲。」
4.教師:「最後一個小動物本領可大了,他阿烏一口就能吞下一隻老鼠呢,你們知道它是誰嗎?」(小花貓)
教師:「看小花貓多得意啊!(出示貓抓老鼠的圖片)誰來告訴我,小花貓又是怎樣唱歌的?他會唱些什麼呢?
教師:“小花貓,喵喵喵,抓老鼠。」(幼兒一起念)
5.完整的欣賞兒歌
(1)音樂會馬上要開始了,看看小動物準備好了沒有。(按照順序和幼兒一起回憶小動物的名字)
(2)師幼一起看圖示朗誦。
(3)請男孩女孩分別來看圖示念兒歌:小朋友都學會了小動物唱歌,接下來,我們請小弟弟和小妹妹比賽誰唱的歌更好聽,更響亮,好嗎?
三、結束部分:
教邊出示頭飾:小動物們的音樂會真熱鬧啊,你們也想來開音樂會嗎?好,老師給大家準備好了公雞、鴨子、青蛙還有小花貓的頭飾,等一下我請四位小朋友來扮演小動物,然後站在這幾個小舞臺上進行表演,如果是公雞唱歌的,你就做公雞唱歌的動作,輪到鴨子唱歌的,扮演鴨子的小朋友就做動作,聽明白了嗎?
(幼兒邊念邊表演,鼓勵其他幼兒一起念)
小百科:動物分類學家根據動物的各種特徵(形態、細胞、遺傳、生理、生態和地理分佈等)進行分類,將動物依次分為6個主要等級,即門、綱、目、科、屬、種。