最新公告
  • 歡迎您光臨麥芽教案,本站提供教PPT、教案、圖片、影片、幼兒園資源下載!立即加入VIP
  • 幼兒園小班教案《小動物學唱歌》含反思

    Word下載 欒詩蕊   2023-03-07   556

    小班教案《小動物學唱歌》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒感受動物學唱歌的情感,學習兒歌「鵝大哥」,模仿鵝走路的樣子,理解兒歌內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣,快來看看幼兒園小班《小動物學唱歌》含反思教案吧。

    活動目標:

      1. 學習兒歌「鵝大哥」,模仿鵝走路的樣子。

      2. 感受動物學唱歌的情感。

      3. 理解兒歌內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。

      4. 培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

    活動準備:

      1. 指偶白鵝。

      2. 兒歌圖片。

     

     活動過程:

      一. 欣賞兒歌。

      1. 看指偶表演,念兒歌「鵝大哥」。

      2. 教師自制指偶白鵝邊念兒歌邊表演,

      3. 幼兒和教師一起邊念兒歌邊模仿鵝走路的樣子。

      二. 動物的叫聲。

      1. 聽聽公雞、母雞、小雞的叫聲。

      2. 幼兒模仿叫聲與它們的動作。

      3. 按自己的想法說說動物們在說些什麼。

      三. 遊戲「誰在叫」。

      1. 教室四周擺放好各種動物的頭像。

      2. 教師和幼兒在小動物頭像四周走動,教師雙臂在胸前邊繞圈轉動邊說:「咕嚕咕嚕錘!唧唧叫的是誰?」大家跑到小雞的頭像前,說:「咕嚕咕嚕錘,唧唧叫的是小雞。」

      3. 反覆多次玩以後,將不同小動物的叫聲編入兒歌。

    《小動物學唱歌》反思:

      成功之處:活動體現了興趣性、人文性、情境性、活動性、整體性與發展性,課程組織遵循了相互作用(師生互動、生生互動、與客人老師互動、個體與集體互動,幼兒與環境互動)原理,始終以動靜融合的形式展開:傾聽聲音(靜)——模仿聲音動作(動)——欣賞故事(靜)——遊戲(動),符合幼兒身心發育特點,易於幼兒在輕鬆愉快的氣氛中接受。

    小百科:動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食,能感覺,可運動,能夠自主運動。活動或能夠活動之物。

    請選擇支付方式

    ×
    PayPal支付
    積分支付
    剩餘積分:
    ×
    微信扫码支付 0 元