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  • 幼兒園小班教案《閃爍的小星星》含反思

    Word下載 賽白容   2023-03-07   695

    小班教案《閃爍的小星星》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒用打擊樂器敲出兩種不同的節奏型,引導幼兒感受夜晚星空閃爍、柔美的意境.啟發幼兒用跳躍、連貫的唱法演唱歌曲,通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解歌詞內容,快來看看幼兒園小班《閃爍的小星星》含反思教案吧。

    教學目標:

    1、引導幼兒感受夜晚星空閃爍、柔美的意境.啟發幼兒用跳躍、連貫的唱法演唱歌曲。

    2、用打擊樂器敲出兩種不同的節奏型。

    3、通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解歌詞內容

    4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

    教學準備:

    1、打擊樂器若干

    2、小動物頭飾(貓、狗、鴨、羊)

    3、節奏卡 4、錄音帶、錄音機

    教學過程:

    1、老師帶幼兒聽音樂模仿各種動物的動作愉快地進活動室。

    師:「小朋友!今天天氣真好,讓我們扮演各種小動物到森林動物園玩吧!」

    音樂起:(放小動物操音樂)老師隨幼兒一起翩翩起舞,並鼓勵幼兒:「看,多漂亮的小雞呀!聰明的小狗走得多好!可愛的小貓今天特別精神!哇!小鴨今天跳得可好啦!」

    (當音樂停時)

    師:「你們真是一群聰明可愛的小動物,現在我們來到了森林動物園,看看我們小動物的家是怎樣的?小動物們又是怎樣學本領的?看看我們誰最能幹,誰最認真,誰最聰明?

    2、小動物學唱歌

    師:“小動物們!看!誰來了?」(師轉身把小雞頭飾戴上)

    幼:「小雞來了!」

    (1) 幼兒拍出節奏:|嘰嘰 嘰|嘰嘰 嘰|

    (2) 用以上方法和幼兒一起練習小貓、小狗、小鴨的叫聲。| 喵 喵 |喵喵| ;

    呷— | 呷—| ; 汪—| 汪汪 | 汪—| 汪汪 |

    (3)在音樂伴奏下進行節奏練習。

    (4)師:「樹上的小鳥聽見你們在唱歌,它也想唱一唱。」在老師的指揮下有感情地運用強弱對比的聲音唱歌曲:《兩隻小鳥》

    3、律動回座位《大鞋與小鞋》

    4、學習節奏樂《小星星》

    (1)出示掛圖(1)

    (活潑調皮的星星)

    師:「天黑了,媽媽帶著小朋友出來散步了,你們猜猜這時候什麼東西在天空中最調皮,象一隻只小眼睛一樣看著我們?

    老師引導幼兒說出要用輕快、跳躍的唱法來表現閃爍的星星。

    (2) 師:“我們可以用什麼節奏型來表現輕快、跳躍的小星星」(引導幼兒嘗試用身體各部位拍出X X | X X|的節奏。

    (3) 出示掛圖(2)

    (安靜柔美的星星)

    師:「小星星玩累了,安安靜靜地睡覺了。」

    引導幼兒用舒緩、連貫的唱法表現累了的小星星。

    師:「現在我們又可以用什麼節奏型來表現玩累的小星星?(引導幼兒拍出X—|X—的節奏型)

    (4)引導幼兒聽音樂進行節奏練習。

    (5)幼兒分別用跳躍和連貫的唱法演唱歌曲。

    5、將幼兒分為兩組分別敲出兩種不同的節奏型(提示幼兒不同情緒的樂曲可選用什麼樂器呢?)

    (1)先請一組小朋友拿樂器敲出笑星星的節奏型,另外一組小朋友可做點頭動作。

    (2)再請一組小朋友拿樂器敲出睡覺星星的節奏型,另外一組小朋友可做點頭動作。

    6、兩組幼兒一起配上樂器,為歌曲《閃爍的星星》伴奏。

    7、音遊《小動物回家》

    師:剛才小朋友演奏得又整齊又動聽,今天我們在森林動物園裡渡過了愉快的一天,現在我們聽著音樂,玩小動物回家的遊戲吧!

    (1)師彈出代表各種小動物的樂曲,幼兒聽音即興做相應的動作,音樂結束時最後一個長音的唱名必須是C大調的135音高。

    (2)當變換代表另一些小動物的樂曲時,遊戲重新開始。

    8、結束活動

    師:“天黑了,小動物們回家吧!」

    教學反思:

    本課整體上的效果還是不錯,孩子們在學習音樂的過程中享受音樂,課堂教學目標基本達成,不足的地方是有的個別的學生有時做一些課堂小動作,影響教學,其次是學生的主動性有些欠缺應該設計一些合作交流的環節。教師要認真反思,從教學環節設計入手,爭取減少走神的學生充分調動每個孩子學習音樂的積極性。

    小百科:星星基本解釋為夜晚天空中閃爍發光的天體。

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