幼兒園大班教案《星星》

幼兒園大班教案《星星》

大班教案《星星》適用於大班的主題教學活動當中,讓幼兒能用輕輕的、慢慢的、快樂的聲音唱歌,引導幼兒在欣賞配樂詩歌中,感知星星的形象,感受作品的優美、恬靜的氛圍,學慣用與作品情感一致的聲音朗誦詩歌,快來看看幼兒園大班《星星》教案吧。   活動目標: ...

大班教案《星星》適用於大班的主題教學活動當中,讓幼兒能用輕輕的、慢慢的、快樂的聲音唱歌,引導幼兒在欣賞配樂詩歌中,感知星星的形象,感受作品的優美、恬靜的氛圍,學慣用與作品情感一致的聲音朗誦詩歌,快來看看幼兒園大班《星星》教案吧。

  活動目標:
  1、引導幼兒在欣賞配樂詩歌中,感知星星的形象,感受作品的優美、恬靜的氛圍,學慣用與作品情感一致的聲音朗誦詩歌。
  2、能用輕輕的、慢慢的、快樂的聲音唱歌。
  3、啟發幼兒創造性地運不同形狀、色彩,在黑色底版上畫出各種不同的星星。
  4、領會故事蘊含的寓意和哲理。
  5、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。

  重點難點:
  啟發幼兒創造性地運不同形狀、色彩,在黑色底版上畫出各種不同的星星。

  活動準備:
  選擇《夢幻曲》為詩歌配樂,創編詩歌;為幼兒的畫紙刷上黑的底色表現夜空,糖若干;棉簽、顏料(紅、黃、藍、綠)

  活動過程:
  一、音樂活動
  1、學唱歌曲《閃爍的小星》,用跳躍的聲音表現星星的閃爍。
  2、教師通過語言來啟發:小朋友晚上出來散步時,星星不停地閃爍,我們可以用跳躍的聲音唱;人們要睡覺的時候,小星星會怎樣唱歌呢?(連貫、柔和,像搖籃曲一樣唱。)夜深了,人們都睡著了,小星星又怎樣呢?小朋友都睡著了,用只能自己聽到的輕快、跳躍的聲音唱。

  二、文學活動
  1、配樂欣賞詩歌《星星》。師:剛才,我們唱了閃爍的小星,知道大家都睡著後,小星星總是輕輕地唱歌給自己聽。你們仔細聽聽,星星說了些什麼?教師放詩歌錄音,讓幼兒感受。
  2、提問:星星像什麼?它們是怎樣排在天上的?
  3、再次欣賞配樂詩歌。
  4、師生一起用柔美、恬靜的聲音朗誦詩歌。
  5、擴展想像。教師提問:小星星還像什麼?看上去是怎麼排的?教師要注意把幼兒的回答組成詩句,如:星星像一大片花,這兒一朵,那兒一朵,排得亂糟糟……

  三、美術活動
  1、教師把一大把糖撒在一張黑紙上,讓幼兒感受星星在夜空中的排列及滿天都是小星星的情景,使幼兒體會到星星在夜空中滿天都是,不像太陽、月亮只有一個,讓他們感受每張黑紙代表一片夜空。
  2、提出繪畫要求:畫畫之前,先仔細想一想星星是什麼樣子的?你想把星星畫成什麼顏色的?想好了就可以畫了。
  3、在幼兒作畫時,教師播放《夢幻曲》,讓幼兒在音樂伴奏中繪畫,可以讓幼兒在寧靜的氛圍中創造性地表現出各種形狀、色彩,大小各異的星星。
  4、在《閃爍的小星》錄音歌曲的伴奏下,進行互相觀看和議論。

小百科:星星指的是肉眼可見的宇宙中的天體。星星內部的能量的活動使星星變的形狀不規則。星星大致可分為行星、恆星、彗星、白矮星等。

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