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  • 幼兒園大班教案《星星和哨兵》含反思

    Word下載 爾靈安   2023-03-07   533

    大班教案《星星和哨兵》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能主動、大膽的講述詩歌,表達自己的想法,豐富辭彙,掌握哨兵、邊疆、瞪等詞的意思,萌發勇敢、不怕累的精神品質,快來看看幼兒園大班《星星和哨兵》含反思教案吧。

     

     活動目標:

      1、豐富辭彙,掌握哨兵、邊疆、瞪等詞的意思。

      2、能主動、大膽的講述詩歌,表達自己的想法。

      3、萌發勇敢、不怕累的精神品質。

      4、能安靜地傾聽別人的發言,並積極思考,體驗文學活動的樂趣。

      5、能簡單複述詩歌。

     

     活動準備:

      圖片(星空、哨兵、雨雪天)

    活動過程:

      一、教師講述故事,引出主題。

      1、今天,老師要給你們講一個故事,聽這個故事的時候呢,我請小朋友們把眼睛閉起來,因為這樣更有利於我們想像,聽起來啊更有趣。(待小朋友閉上眼睛):一個晴朗的夜晚,天空已經很黑很黑了,周圍是那麼的安靜,丁丁和奶奶還沒有睡,奶奶說:「丁丁,快擡頭看,天上有什麼?」「天上有很多小眼睛,恩,是星星!」 丁丁高興地說:「讓我來數一數,一、二、三、四、五六七八九十….太多了太多了,數不清了….」過了一會兒,丁丁問奶奶:「奶奶,天黑了,星星怎麼不睡覺呢?」奶奶笑著說:「星星不怕累,你要學星星。」

      2、你喜歡星星嗎?你想學習星星嗎?可是丁丁好像和你們的想法不一樣,請你們聽一首詩歌就知道了。

      二、教師有感情地朗誦詩歌,幼兒欣賞。

      提問:丁丁喜歡什麼?(引出兒歌名稱,幼兒學說)

      三、利用圖片學習詩歌

      再聽一遍,(帶著問題:是誰和誰在說話?哨兵是怎麼保衛國家的)

      1、根據兒歌逐句設計提問。

      。。。。。。什麼地方佈滿星星?什麼地方站著哨兵?

      聽到誰和誰在說話,說了什??話?

      丁丁是怎麼想的?

      幼兒回答(教師解釋「瞪」這個詞)

      2、交流討論:為什麼丁丁不學習星星,要學哨兵?還有什麼原因(用文中的話)

      3、提問:你們知道哨兵是幹什麼的?

      4、請幼兒舉手回答,師補充(站崗、放哨、巡邏的士兵,保衛祖國)

      5、提問:哨兵在哪裡守衛我們的國家?怎麼保衛國家的?

      解釋邊疆

      6、分角色朗誦詩歌:2遍,第一遍老師當奶奶,第二遍,女孩當奶奶,男孩當丁丁。

      7、完整朗誦數遍。

      四、我們也要像哨兵一樣勇敢地守衛祖國。

     

     附:

      晴朗的夜空佈滿星星,

      祖國的邊疆站著哨兵,

      奶奶說:「星星不怕累,你要學星星。」

      我說:「不,我要學哨兵。

      如果星星不怕累,

      為啥連連眨眼睛?

      只有哨兵不怕累,

      瞪大著眼睛,

      注意敵人的動靜。

      遇到下雨下雪天,

      星星就躲進雲層裡。

      不管天氣多麼不好,

      勇敢的哨兵都守衛在山頂。」

    教學反思:

      

    通過本節課的教學,我覺得培智學生的情感教育不僅僅是在晨會課或班會課上進行教育,而應灌輸在每節語文課中,以適應培智學生的發展需求,為他們更好的融入社會做準備。

    課下,我還佈置了作業,讓同學們做一張賀卡,並寫上一句心裡話,誇誇解放軍叔叔。這樣就使學生的情感進一步得到了昇華。

    小百科:哨兵即執行警戒任務的士兵的統稱,現實世界中的哨兵一般並不會攜帶致命武器。

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