中班教案《閃爍的小星》含反思適用於中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒在初步學會演唱歌曲的基礎上，嘗試用跳躍和連貫的唱法演唱，通過動動、唱唱、畫畫等活動，理解音樂的性質和內容，能大膽表達自己的想像和情感，體驗想像、表演、合作的樂趣，快來看看幼兒園中班《閃爍的小星》含反思教案吧。
活動目標：
1、通過動動、唱唱、畫畫等活動，理解音樂的性質和內容。
2、在初步學會演唱歌曲的基礎上，嘗試用跳躍和連貫的唱法演唱。
3、能大膽表達自己的想像和情感，體驗想像、表演、合作的樂趣。
4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
5、體驗歌曲中的歡快情緒。
活動準備：
1、場景佈置：活動室四周佈置成夜空（底色為深藍色）。
2、教具：多媒體課件《閃爍的小星》音樂及畫面；《閃爍的小星》伴奏音樂帶；操作圖片：（一）閃爍的星星。（二）睡覺的星星。
3、創設星空所用材料：油畫棒、構線筆、各色臘光紙、水粉顏料、鉛畫紙等。
活動過程：
一、律動《滿天星》，引發興趣。
師：天黑了，星寶寶都出來了，讓我們去看看美麗的星空，那我們出發吧！
在老師的帶領下，兩手各持一顆閃閃的小星星，隨《閃爍的小星》的伴奏音樂進活動室。觀看課件（一）：滿天閃爍的星星。
二、發聲練習《看星星》。
師：哇，星空真美麗，讓我們一起坐到地毯上來看看吧！
（幼兒自由地圍坐在教師身邊）
師幼玩接歌遊戲《看星星》（自編）。
（評析：滿天閃爍的小星令孩子們充滿了好奇，自由地圍坐在地毯上為他們營造了寬鬆、愉快的心理氣氛。）
三、繪製練習《找星星》。
師：小星星不見了，天空媽媽很著急，怎麼辦呢？（從情感方面啟發幼兒）
師：我們一起來做個小設計師，用這些材料幫助天空媽媽找回小星星？（師介紹分組活動的材料後幼兒討論回答）
第一組：繪畫（用構線筆在鉛畫紙上勾勒出星星的形狀並塗色）。
第二組：剪貼畫（將蠟光紙上印著的星星剪下來貼到藍色鉛畫紙上）。
第三組：棉籤畫（棉籤蘸有各色水粉顏料在藍色鉛畫紙上畫想像中的星星）。
第四組：玩油泥（捏出大小不同的星星貼在泥工板上）。
播放歌曲《閃爍的小星》的伴奏音樂以烘托氣氛，幼兒自由選擇自己喜歡的活動，分小組合作進行操作活動，裝扮星空。
（評析：擬人化的手法非常適合中班幼兒的思維和情感特點，孩子們在活動中始終興趣盎然。線條、色彩、基本形等美術要素的綜合運用，使孩子們大膽地發揮自己的想像力，充分感知星星的特徵。）
