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  • 幼兒園小班教案《在農場》含反思

    Word下載 慄白柏   2023-03-07   1782

    小班教案《在農場》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒熟悉歌曲旋律,初步嘗試根據一定的規律仿編歌詞,瞭解農場裡的動物種類及其各自叫聲,理解歌詞內容,萌發喜歡愛護小動物的情感,體驗與同伴歌唱的樂趣,快來看看幼兒園小班《在農場》含反思教案吧。

     

     活動目標:

      1、瞭解農場裡的動物種類及其各自叫聲,理解歌詞內容。

      2、熟悉歌曲旋律,初步嘗試根據一定的規律仿編歌詞

      3、萌發喜歡愛護小動物的情感,體驗與同伴歌唱的樂趣。

      4、感受音樂的歡快熱烈的情緒。

      5、藉助圖譜、動作、遊戲情景理解記憶歌詞並學唱歌曲。

    活動準備:

      1、音樂:《在農場》

      2、農場背景圖一幅,各種小動物(小豬、小牛、小鴨、各一隻)

    活動過程:

      一、創設遊戲情境,引起幼兒學習興趣。

      T:小朋友,今天老師要帶你們去一個地方,你們準備好了嗎?那我們開著汽車出發了。

      (放背景音樂,教師雙手做握方向盤狀,帶幼兒進入教室,並找到位子坐好

      T:(音樂停,教師出示農場圖)呀,我們來到了一個美麗的地方,你看到了什麼?(幼兒自由講述)

      T:小朋友看得真么仔細,發現了這裡有很多的小動物,原來這裡是農場是小動物的家。一起說「農場」。

      二、熟悉歌曲旋律,並學唱歌曲。

      1、教師學鴨叫,聽,是誰在和我們打招呼(鴨子)

      2、(出示鴨子圖片)原來是鴨子在嘎嘎,我們也來學學鴨子的叫聲吧。嘎嘎,嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎(邊說邊加動作)。小鴨子說歡迎我們到農場玩,他想給我們唱一首好聽的歌曲,你們想聽嗎?

      3、聽鴨子在唱歌了。教師清唱歌曲。提問:鴨子在哪裡唱歌?他是怎樣唱歌的?

      幼兒說到哪個歌詞教師就出示相應的圖譜,(先出示前兩句的圖譜)並提問

      T:這個小嘴巴表示什麼意思呢?鴨子在唱歌。那小鴨子叫了幾聲呢?我們來數一數。我們一起來學一學吧。和幼兒一起學說嘎嘎。

      T:哦原來鴨子在農場嘎嘎,鴨子在農場嘎嘎。請你也來說一說。

      T:那我們看著圖譜用好聽的聲音來唱一唱。和幼兒一起唱前兩句。

      鴨子除了會嘎嘎的唱歌還會怎樣唱歌呢?嘎嘎嘎,嘎嘎嘎。

      教師出示後兩句的圖譜問幼兒:下面的圖和上面的圖一樣嗎?哪裡不一樣?教師重點說明下面的是三張嘴巴,小鴨叫了三下。教師與幼兒學說後兩句。

      4、和幼兒一起看圖譜唱鴨子在農場

      T:那我們看著圖譜連起來唱一唱吧。(可引導幼兒多唱幾遍,參考話語:聲音響一點,再來一遍;這邊小朋友的聲音真好聽,我們來聽一聽,學習一下…)

      5、完整學唱整段歌詞

      現在我們配上好聽的鋼琴聲來跟小鴨子一起唱唱這首好聽的歌吧,教師帶領幼兒邊聽音樂邊演唱歌曲2~3遍

      三、在熟悉旋律的基礎上,嘗試創編。

      1、出示小牛,教師示範創編。

      T:農場裡除了小豬以外,還有其它小動物呢。(出示小牛圖片)是誰呀?(小牛)那牛兒是怎麼叫的呢?(哞哞哞的叫)老師也能把它象鴨子一樣唱出來。(教師創編〈〈牛兒在農場〉〉

      那我們看著圖譜也來唱一唱,牛兒在農場裡。

      我們配上好聽的琴聲再來唱一唱吧。

      2、出示其它小動物,以具體形象激發幼兒創編慾望。

      T:農場裡呀還有誰呢。(出示小豬)是誰呢?

      T:那我來考考你們,豬兒是怎樣叫的呢?

      T:那你能不能把豬兒也唱進歌曲呢?

      幼兒創編豬兒在農場。

      那我們看著圖譜也來唱一唱,豬兒在農場裡。

      我們配上好聽的琴聲再來唱一唱吧。

      四、採用接唱的遊戲形式,進一步鞏固幼兒對歌曲的掌握。

      T:小朋友唱得真好聽。接下來我們玩個接唱的遊戲。老師唱鴨子在農場,小朋友唱嘎嘎。(遊戲進行1~2次)恩,小朋友們真厲害,這次呀小朋友們唱鴨子在農場,老師唱嘎嘎。

      五、以談話的形式,激發小朋友關心、愛護小動物的情感。

      T:剛剛我們和小動物們一起做了《接唱》的遊戲,你們玩的開心嗎?

      T:恩,小動物們她們也玩的非常開心,那你能告訴我你最喜歡哪隻小動物,為什麼?(幼兒自由講述)

      教師小結:是啊。小動物們是我們的好朋友,我們要愛護它們、保護它們,不能欺負它們,要和它們做好朋友。

      六、聽音樂離開「農場」。

      T:嗯!玩了這麼久,小動物們肯定累了,該讓他們休息休息了。我們和小動物們說再見吧!(再見)(背景音樂:開汽車)

    活動反思

      在農場裡這首歌,其目標是學唱歌曲,並在學唱的基礎上,進行動物和叫聲的仿編,並感受音樂的前奏。由此,為了讓孩子們直觀的感受到歌詞,我將圖譜做成了顯而易見的ppt,動物 農場 x x,動物 農場 xx x的形式。讓幼兒對著相應的動物和節奏卡進行歌唱。

      音樂只有小豬在農場,我以小豬在農場找朋友為線索,依次出示了小雞、小貓、小狗。以三個簡單的問題”它是誰?它在哪?他是怎麼叫的?引出新歌詞的仿編學習,最後請幼兒自選角色聽前奏輪流演唱歌曲。

    小百科:農場,指農業生產單位、生產組織或生產企業,以從事農業生產或畜牧養殖為主,經營各種農產品和畜牧產品。

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