《大班教案《資訊傳遞》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、瞭解資訊傳遞的不同方法及發展過程。
2、能夠採用查閱資料、互相交談等方法瞭解人們如何傳遞資訊。
3、感受資訊傳遞給生活帶來的便捷。
4、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。
5、能大膽進行實踐活動，並用完整的語言表達自己的意見。
活動準備：
調查表、幼兒畫冊、圖片。
活動過程：
1、討論交流。
我知道的資訊傳遞的方式。
2、配圖講述人們資訊傳遞的故事，簡單瞭解人們資訊傳遞的發展史。
3、暢想未來資訊傳遞的方式
教師行為教師開始可以創設一個資訊傳遞的情境，例如：今天在幼兒園受到了老師的表揚，得了一朵小紅花，如何將這個好訊息告訴給你們的爸爸媽媽？告訴給你們的朋友？告訴給遠方的親人呢？
過渡語：剛剛我們想了很多辦法把好訊息告訴給別人，這樣就是在傳遞訊息，除了這些傳遞資訊的辦法，你還知道哪些傳遞的方法？可以結合調查表說一說師語：中國人都是很聰明的，在很久很久以前，人們就想到了很多方法去傳遞資訊。
例如：古代的人們傳遞資訊主要用飛鴿，烽火，快馬，暗號，手語，書信，旗幟等方法。
現代的人們有郵政、電報、電話、電視、電腦網路等方法傳遞資訊。
4、師語：現在我們有這麼多資訊傳遞的方法，大膽想象一下以後還會出現什麼樣的資訊傳遞的方法呢？等你們長大後會怎樣去傳遞資訊呢？（這一環節可讓幼兒畫出自己對未來資訊傳遞方式的設想，可將孩子的設想佈置在主題牆或區域中）
幼兒預設行為幼兒根據創設的情境積極思考討論資訊傳遞的方法幼兒結合調查表大膽講述幼兒看幼兒畫冊的圖片，感受資訊傳遞方式的多樣化及其變遷幼兒發揮想象，大膽暢想未來的資訊傳遞方式
活動反思：
對於人們如何傳遞資訊，孩子們還是有一點經驗的，例如打電話、寄信、發簡訊等等，但是對於以前人們的傳遞資訊的方式還是比較陌生的，通過前期的調查表，孩子們和爸爸媽媽一起，查閱了很多資料，瞭解了資訊傳遞方式的變遷。但是我發現孩子們的想象力不夠豐富，以後還是要鼓勵孩子多想。
小百科：資訊，指音訊、訊息、通訊系統傳輸和處理的物件，泛指人類社會傳播的一切內容。
大班教案《資訊傳遞》含反思這篇文章共2517字。
