幼兒園大班教案《丁零零》含反思

幼兒園大班教案《丁零零》含反思

大班教案《丁零零》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒初步聽辨各種鈴聲,知道不同鈴聲的不同作用,結合生活實際,並在故事、兒歌及歌曲的幫助下,了解鈴聲傳遞信息的作用,能自由發揮想像,在集體面前大膽講述,快來看看幼兒園大班《丁零零》含反思教...

大班教案《丁零零》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒初步聽辨各種鈴聲,知道不同鈴聲的不同作用,結合生活實際,並在故事、兒歌及歌曲的幫助下,了解鈴聲傳遞信息的作用,能自由發揮想像,在集體面前大膽講述,快來看看幼兒園大班《丁零零》含反思教案吧。

  活動目標
  1、結合生活實際,並在故事、兒歌及歌曲的幫助下,了解鈴聲傳遞信息的作用。
  2、初步聽辨各種鈴聲,知道不同鈴聲的不同作用。
  3、能自由發揮想像,在集體面前大膽講述
  4、通過視聽講結合的互動方式,發展連貫表述的能力。

  教學重點、難點
  了解各種鈴聲並知道鈴聲傳遞的信息

  活動準備
  1、事先錄好各種鈴聲。
  2、鬧鐘、風鈴、自行車鈴等實物。
  1、引導幼兒反覆傾聽鈴聲錄音,說說這些分別是什麼聲音,他們在說什麼話。(幼兒可自由回答)
  2、讓幼兒結合生活經驗,說說不同鈴聲傳遞的不同意思。入門鈴響是有人來了;鬧鐘響是告訴我們到點了;電話鈴響是有人打電話;自行車鈴響是自行車過來了,趕快讓開。
  3、教師用錄音或實物,讓幼兒再次聽遍各種聲音,並用問答歌的形式說說是什麼鈴響了。如教師問:”小朋友猜一猜,什麼玲鈴兒在說話?”幼兒回答:“我知道我知道,這是門鈴在說話。”
  4、幼兒學念兒歌《玲兒在說話》鞏固對各種靈鈴兒的印象
  5、引導幼兒初步學唱歌曲《丁零零》帶幼兒熟悉歌曲後,教師和幼兒採取一問一答的形式表演歌曲。

  教學反思
  1、應讓幼兒自主多收集各種鈴聲,引導幼兒自己去發現。
  2、培養幼兒的創造性,讓幼兒大膽想像生活中的那些鈴聲可以更改,那些可以添加。

小百科:鈴,古代銅製響器和樂器。形體似鍾而小,腔內有銅舌,搖之發聲。

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