幼兒園大班教案《小蘑菇有朋友啦》

幼兒園大班教案《小蘑菇有朋友啦》

大班教案《小蘑菇有朋友啦》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒豐富辭彙:孤零零、高興、傷心、朋友,學習故事《小蘑菇有朋友啦》,理解故事含義,懂得團結小朋友,願意分角色表演簡單的故事情節,快來看看幼兒園大班《小蘑菇有朋友啦》教案吧。 活動目的:1...

大班教案《小蘑菇有朋友啦》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒豐富辭彙:孤零零、高興、傷心、朋友,學習故事《小蘑菇有朋友啦》,理解故事含義,懂得團結小朋友,願意分角色表演簡單的故事情節,快來看看幼兒園大班《小蘑菇有朋友啦》教案吧。

活動目的:
1、學習故事《小蘑菇有朋友啦》,理解故事含義,懂得團結小朋友。
2、豐富辭彙:孤零零、高興、傷心、朋友 。
3、願意分角色表演簡單的故事情節。
4、領會故事蘊含的寓意和哲理。

活動重難點:
理解故事含義,懂得團結友愛,互相幫助。

活動準備:
多媒體課件、挂圖、頭飾(蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、花、蘑菇)、詞卡

活動過程:
一、組織教學
《拍手歌》組織幼兒坐好。
師生相互問好!

二、導入
1、教師以KITTY貓身份出示,為小朋友準備了一個好聽的故事。“HELLO,小朋友們好,我是誰呀?今天我給你們帶來一個好禮物——好聽的故事,想聽嗎?”

三、新授
1、教師操作課件,幼兒聽故事一遍。“那今天我們來聽聽這是個什麼樣的故事呢,但是在聽故事之前我有要求,要求小朋友們聽的時候認真的聽,並且告訴我這個故事叫什麼名字,故事中都有誰?”幼兒聽完故事後回答。
2、  出示挂圖及卡片,邊出示邊講故事。
“天氣棒極了,森林裡可熱鬧了……可是有一隻蘑菇卻(孤零零)的站在那裡,這時爬來了一隻小螞蟻……”
提問:A.蘑菇看到小螞蟻,小蜜蜂,小蝴蝶都對他們說了些什麼?那他們同意了嗎?小螞蟻怎麼說的?小蜜蜂和蝴蝶又怎麼說?
B.過一會下雨了,蜜蜂和蝴蝶找花避雨,花同意了嗎?花為什麼不同意?
C.小蘑菇是怎麼對蜜蜂和蝴蝶說的?那螞蟻呢?
3、  引出辭彙
“噓!蘑菇寶寶有小秘密要告訴小朋友,想不想聽?可是這些秘密都藏在這幾個問題里,小朋友有沒有信心揭開這些秘密?”當幼兒回答對問題里的辭彙後就出示詞卡教幼兒理解,讀。
提問:
A.小朋友一個人在家的時候,沒有家人會覺得怎樣?那小蘑菇呢?小朋友在什麼時候覺得孤零零?(引出孤零零)
B.小朋友你家裡有沒有養小動物?那如果家裡的小動物生病了你會怎樣?(傷心)
C.當你受到老師表揚的時候你會覺得心裡怎樣?(高興)你有什麼高興的事情給我們一起分享?
D.你告訴我你的好朋友是誰?(朋友)
4、  小結小朋友之間要團結友愛,互相幫助,學習小蘑菇。
5、  課中操
6、  情景表演
“今天小朋友們玩得可開心了,我也來變個魔術送給小朋友們一些禮物,看我魔術變變變!哇,這麼漂亮的禮物小朋友們快戴上。”
幼兒戴頭飾根據故事內容表演這個故事。

四、遊戲:找朋友結束

小百科:蘑菇是由菌絲體和子實體兩部分組成,菌絲體是營養器官,子實體是繁殖器官。蘑菇與植物不同,植物可以進行光合作用,而蘑菇不能。

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