大班教案《小蘑菇有朋友啦》適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒豐富辭彙：孤零零、高興、傷心、朋友，學習故事《小蘑菇有朋友啦》，理解故事含義，懂得團結小朋友，願意分角色表演簡單的故事情節，快來看看幼兒園大班《小蘑菇有朋友啦》教案吧。
活動目的：
1、學習故事《小蘑菇有朋友啦》，理解故事含義，懂得團結小朋友。
2、豐富辭彙：孤零零、高興、傷心、朋友 。
3、願意分角色表演簡單的故事情節。
4、領會故事蘊含的寓意和哲理。
活動重難點：
理解故事含義，懂得團結友愛，互相幫助。
活動準備：
多媒體課件、掛圖、頭飾（蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、花、蘑菇）、詞卡
活動過程：
一、組織教學
《拍手歌》組織幼兒坐好。
師生相互問好！
二、匯入
1、教師以KITTY貓身份出示，為小朋友準備了一個好聽的故事。「HELLO，小朋友們好，我是誰呀？今天我給你們帶來一個好禮物——好聽的故事，想聽嗎？」
三、新授
1、教師操作課件，幼兒聽故事一遍。「那今天我們來聽聽這是個什麼樣的故事呢，但是在聽故事之前我有要求，要求小朋友們聽的時候認真的聽，並且告訴我這個故事叫什麼名字，故事中都有誰？」幼兒聽完故事後回答。
2、 出示掛圖及卡片，邊出示邊講故事。
「天氣棒極了，森林裡可熱鬧了……可是有一隻蘑菇卻（孤零零）的站在那裡，這時爬來了一隻小螞蟻……」
提問：A.蘑菇看到小螞蟻，小蜜蜂，小蝴蝶都對他們說了些什麼？那他們同意了嗎？小螞蟻怎麼說的？小蜜蜂和蝴蝶又怎麼說？
B.過一會下雨了，蜜蜂和蝴蝶找花避雨，花同意了嗎？花為什麼不同意？
C.小蘑菇是怎麼對蜜蜂和蝴蝶說的？那螞蟻呢？
3、 引出辭彙
「噓！蘑菇寶寶有小祕密要告訴小朋友，想不想聽？可是這些祕密都藏在這幾個問題裡，小朋友有沒有信心揭開這些祕密？」當幼兒回答對問題裡的辭彙後就出示詞卡教幼兒理解，讀。
提問：
A.小朋友一個人在家的時候，沒有家人會覺得怎樣？那小蘑菇呢？小朋友在什麼時候覺得孤零零？（引出孤零零）
B.小朋友你家裡有沒有養小動物？那如果家裡的小動物生病了你會怎樣？（傷心）
C.當你受到老師表揚的時候你會覺得心裡怎樣？（高興）你有什麼高興的事情給我們一起分享？
D.你告訴我你的好朋友是誰？（朋友）
4、 小結小朋友之間要團結友愛，互相幫助，學習小蘑菇。
5、 課中操
6、 情景表演
「今天小朋友們玩得可開心了，我也來變個魔術送給小朋友們一些禮物，看我魔術變變變！哇，這麼漂亮的禮物小朋友們快戴上。」
幼兒戴頭飾根據故事內容表演這個故事。
四、遊戲：找朋友結束
小百科：蘑菇是由菌絲體和子實體兩部分組成，菌絲體是營養器官，子實體是繁殖器官。蘑菇與植物不同，植物可以進行光合作用，而蘑菇不能。
