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  • 幼兒園託班安全活動教案三篇(教育幼兒學會如何防雷電)

    Word下載 詩祿   2023-03-07   560

    【導語】安全是指沒有受到威脅、沒有危險、危害、損失。麥芽教案准備了以下教案,希望對你有幫助!

    篇一

    一、活動目標:

    1、教育幼兒學會如何防雷電。

    2、鍛鍊幼兒對事物的判斷能力和想像能力,增強幼兒的安全意識。

    3、通過表演遊戲的形式,讓幼兒在玩中學,在學中感受到活動的樂趣,並更快、更好地掌握所學的安全知識。

    二、活動準備:

    1、材料準備:

    1)錄音機、磁帶。

    2)模擬大樹一棵。

    3)模擬電線杆一根、電線一條。

    4)模擬房子一座。

    5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。

    6)小兔子頭飾(若干)。

    7)籃子一個。

    8)音樂《下魚了》。

    9)自編兒歌一首《安全避雷電》。

    2、知識經驗準備:

    認識情景表演中的小演員。

    三、活動過程:

    1、匯入,今天,***小朋友邀請我們到他家去做客,現在我們出發吧。

    2、躲雷雨閃電的情景。

    1) 剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)「」孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲」,仔細觀察孩子們躲在哪裡。

    2)雨停了,繼續走,來到了***的家裡坐下,他媽媽熱情招待我們。

    3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:

    1)剛才我們在半路上遇到什麼事情啦?

    2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現在,我們一起來看看他是怎樣做的,好么?

    4、觀看課件《如何防雷電》

    5、圍繞課件內容與幼兒展開討論。

    1)故事裡的小可愛她是躲在哪裡避雷雨閃電的?

    2)小哥哥又是躲在哪裡避雷雨閃電的?

    3)小可愛、小哥哥,誰做得對呢?

    4)教師小結。

    A)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

    B)不可以躲在高危的地方。

    C)不可以躲在電線杆下。

    D)不可以躲避在潮溼的地方。

    6、教念兒歌《安全避雷電》

    7、表演遊戲《下雨啦》

    情景設計:播放音樂《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去採蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

    8、結束。

    小兔們再次隨兔媽媽出去採蘑菇。

    附兒歌:

    安全避雷電跟著大人去郊遊,開開心心在踏青,突然閃電又打雷,這個時候怎麼辦?

    千萬不要慌亂跑!

    安全避雷有妙計:

    不能躲在大樹下;不能躲在電線杆下;不能躲在潮溼處;不能躲在 高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來,雷電沒有再走動,定能安全回到家。

    篇二

    活動目標:

    1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

    2、能根據圖片大膽講述畫面內容。

    活動準備:

    故事《碗裡的湯潑了》

    活動過程:

    1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎麼辦?

    教師:午餐時,大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來:「哎呀,不好了!我的湯潑了……」玲玲的湯潑到哪裡了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會怎麼辦?瞭解正確的處理方法。教師小結:吃飯時,湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄髒了,甚至燙傷了自己。

    2、繼續聽故事,繼續討論:湯潑了怎麼辦?

    教師:我們再來聽聽,這個小朋友的湯潑在哪裡了?(湯順著桌子往下流。)他該怎麼辦?”來聽聽這個小朋友是怎麼做的?(讓開流下來的湯,再請成人幫忙。)教師小結:湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄溼。然後,可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

    3、教師總結。

    教師:有時,因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了,當大家遇到這種事時,首先要讓開潑下來的湯,然後再請成人幫忙。如果不讓開,湯就會弄溼自己的衣服,甚至會燙傷自己。

    篇三

    一、活動目標:

    1、知道愛護小手,不玩尖利的東西。

    2、知道手劃破後簡單的處理和保護方法。

    3、知道哪些東西尖利不能玩

    二、活動準備:

    1、手受傷的小熊玩具 2、掛圖

    三、活動領域:

    1、語言領域 2、健康領域

    四、活動過程:

    1.出示小熊玩具,通過故事匯入:

    師:「今天小熊在玩的時候可不小心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!」

    2、教師組織幼兒討論:

    師:這個小熊的手怎麼啦?(出血了)好好的小手怎麼會出血呢?(被東西劃破了)什麼東西會把手劃破?為什麼?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖,很鋒利。)

    3、啟發幼兒回憶:

    師:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了疼不疼。

    4、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

    師:我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們去玩這些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動和生活。

    3.討論怎樣保護、處理小熊(或自己)受了傷的手。

    (1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂傷口?為什麼?(不能,因為沒有洗過的手有細菌,會使傷口感染、化膿。)

    (2)手受傷了怎麼辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然後塗上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫生處理。)

    (3)手包紮後還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水裡,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫生換藥等。)

    五活動結束:

    總結:如果我們的小手已經受了傷,就更要好好保護,這樣才能使它快快恢復健康,為我們服務。

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