【導語】兒歌的吟唱中，優美的旋律、和諧的節奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感薰陶。麥芽教案准備了《幼兒園託班兒歌教案範文三篇》，希望對你有幫助!
篇一：小花貓
活動目標
學習兒歌培養幼兒愛護小動物的情感，語言表達能力。
通過活動，瞭解貓的習性和基本特徵。
活動準備
貓的圖片、小貓頭飾
活動過程
1、 孩子們，老師今天給你們說一個謎語，你們猜一猜是什麼小動物，「像虎比虎小，夜夜勤操勞。最愛捉老鼠，捉到就喊妙。」是什麼啊？（貓）你們真棒！答對了。
2、出示貓圖片，提問：「老師要考一考小朋友，請小朋友說一說小貓長得什麼樣？它喜歡吃什麼？小貓有什麼本領？」（幼兒自由回答）小朋友說的真好，小貓長的毛毛茸茸的，長得很可愛，它喜歡吃魚，叫起來喵喵喵。老鼠最怕它，它是捉鼠能手。老師還要告訴小朋友一個祕密，就是小貓的眼睛在白天強光下，它的瞳孔會縮成一條線，在黑夜瞳孔就變得圓圓的了，所以，貓不管在光線過強或過弱，都能看清東西。
3、小朋友你們喜歡貓嗎？為什麼喜歡？（老師引導幼兒說話，並讓幼兒完整的說：「我喜歡小花貓，它是捉老鼠的小能手」 「小貓很可愛，唱歌喵喵喵真好聽」等）
4、情景表演：老師分別扮演貓和老鼠，引出兒歌。
提問：「剛才小朋友看見了什麼？」（有小花貓還有老鼠）小花貓怎樣叫（喵喵叫）對，「小花貓，喵喵叫。」
小貓和老鼠撞見了，老鼠被誰捉到了？（老鼠被小花貓捉到了）「老鼠被撞見，逃也逃不掉。」
老師完整的說兒歌，幼兒在老師引領下背會兒歌《小花貓》
5、遊戲：（幼兒頭戴小貓頭飾，設計遊戲場景）孩子們，我們來扮演小貓，我是貓媽媽，你們和媽媽去捉老鼠好不好？（好）邊遊戲邊說兒歌《小花貓》
6、孩子們，小貓啊是我們人類的好朋友，我們應該對它怎麼樣啊？（我們要愛護小貓……它是我們的好朋友）
活動延伸
把兒歌背給爸爸媽媽聽，和爸爸媽媽一起觀察小花貓。
篇二:洗小手
提示：
1．培養托兒情緒愉快地和同伴邊念兒歌邊做動作，體驗正確洗手的方法。
2．如託班人數較多，分兩次讓托兒洗手，主班老師可帶領部分托兒玩遊戲，配班老師帶領小朋友進盥洗室洗手。
玩法：
