【導語】在所有的藝術形式中,音樂是最擅長於抒發情感、最能撥動人心絃的藝術形式,它藉助聲音這個媒介來真實地傳達、表現和感受審美情感。麥芽教案准備了幼兒園託班音樂教案3篇,供大家參考!
幼兒園託班音樂教案一:我上幼兒園
(一)活動目的
1、在感受歌曲的基礎上,熟悉歌曲的旋律,初步學唱歌曲;
2、教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧。
(二)重點:學唱歌曲難點:按節奏自然地跟唱。
(三)活動準備:玩具:小白兔、小貓、小鴨、三用機、磁帶。
(四)活動過程
1、在《我上幼兒園》音樂伴奏下,拍手進教室。老師:「小朋友們,讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧!」
2、教師出示玩具小白兔,並示範唱歌曲《我上幼兒園》。老師:「今天,小白兔又高高興興地上幼兒園了,它一邊走,一邊唱,我們聽聽它在唱什麼歌?」「你們聽到小白兔在唱什麼嗎?」
3、出示小鴨、小貓,並示範唱歌曲第二遍。老師:「小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了,它一邊走,一邊唱。」
4、逐一出示圖片,激發幼兒興趣。
(1)教師作小魚遊的動作後出示圖片:「這是誰游來了呀?」、「它愛在哪兒遊呢?」,幼兒回答後,放入背景圖中。
(2)教師作小鳥飛的動作後出示圖片:「這是誰飛來了呀?」、「誰知道它應該放在哪兒?」,說著放入背景圖中。
(3)他是花兒的好朋友,它是叫什麼?請幼兒上臺來貼。
(4)聽,猜猜它是誰?「咩~~,咩~~」請幼兒上臺來貼,及時表揚。
5、出示「小朋友」圖片。老師:「小朋友愛上哪兒呢?為什麼?」
6、欣賞兒歌。老師:「老師教大家一首兒歌,大家聽聽兒歌裡唱了些什麼?」
7、邊做動作邊念兒歌,要求讀準音。
8、集體朗誦兒歌,要求有表情、動作,有節奏地朗誦兒歌。
(五)活動延伸:歌曲《我愛我的幼兒園》。
幼兒園託班音樂教案二:小雪花飄飄
活動目標:
1、學習聽音樂做雪花飄的動作。
2、學習走跑交替,並會聽訊號做相應的動作。
3、鼓勵幼兒進行紙的多種玩法,體驗遊戲與創造的樂趣。
活動準備:
1、在教室裡佈置好「雪花掛飾」。
2、廢報紙摺好若干。
3、錄音機及磁帶(快慢不同的音樂)。
活動過程:
(一)激發幼兒對雪花的興趣
提問:(1)冬爺爺給我們教室裡送來了許多新朋友,它們是誰?(小雪花)
(2)小雪花,小雪花輕輕的從天空飄下來,飄到了我們的教室裡,一片、一片、又一片,小朋友看一看小雪花是什麼樣的?(幼兒自由回答)
(3)小雪花有幾個小花瓣?一起來數一數。
(4)小雪花有六個瓣,跟著風兒跑,飄到這兒,飄到那兒,可高興了,小朋友我們來學學小雪花飄起來好嗎?
(5)小雪花飄的這段音樂好聽嗎?一起來聽一聽。小朋友這段音樂的前面部分和後面部分一樣嗎?你覺的在前面的音樂中小雪花該怎麼飄?後面的音樂中小雪花又該怎麼飄?
(二)幼兒聽節奏慢的音樂做動作
提問:(1)小耳朵聽的真仔細,讓小雪花跟著音樂飄起來吧!
(2)誰願意把你學小雪花飄的樣子做給大家看?(個別表演,其他幼兒學習做)