《大班教案《生活中的訊號》》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、明白訊號有可以傳遞資訊的作用，瞭解訊號的重要性。
2、初步瞭解生活中的各種訊號，知道訊號主要有聲音訊號、光訊號、動作訊號三大類。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備：
1、課件和很多小視訊。
2、紅綠燈模型，標有聲音訊號、光訊號、動作訊號的字卡以及16張屬於這些訊號的圖片,磁力板。手電筒一個，紅色綢子一條，哨子一個，16個呼啦圈。
活動過程：
一、匯入：
小朋友聽這是什麼聲音?(播放警報音訊)當聽到這聲音的時候表示有危險情況，我們需要快速逃離。之前我們也利用警報聲舉行過很多次的消防安全疏散演練(出示消防演練圖片)小朋友們肯定也懂得了許多自救的方法。那現在啊有一戶人家被大火困在了高樓上，小朋友你替他們想一想應該怎樣做才能讓別人發現並來營救他們呢?(出示被困圖片，小朋友回答完再出示帶有做法的圖片。老師示範做法：揮舞紅色物品，大聲呼喊或者吹口哨，晚上的時候還可以開啟手電筒)小結：你看，剛才我們都沒有說話，別人卻能發現並來營救我們，這些做法都是一些訊號。那我們給這些訊號起個名字好不好?揮舞紅色的綢子通過動作傳遞資訊，這是動作訊號，手電筒通過發光發亮傳遞訊號，是光訊號，吹口哨通過聲音傳遞資訊，是聲音訊號。
二、師幼互問互答，瞭解生活中的訊號。
(1) 光訊號依次展示紅綠燈、燈塔、手電筒、車燈的圖片，點明這些訊號的作用。並說明光訊號在古代就被使用，比如狼煙，現代則用訊號彈。
小結：剛才我們找了那麼多的光訊號，那光訊號有什麼特點呢?無論紅綠燈還是燈塔還是車燈或者手電筒，訊號彈，狼煙，他們都能發光發亮，像這種利用燈、光創造出的訊號就是光訊號。
(2)聲音訊號依次播放電話鈴、布穀鳥、上課鈴的聲音，點明其意義。通過視訊播放讓幼兒瞭解鳴槍和衝鋒號也是一種聲音訊號。
小結：我們看一下這些聲音訊號要告訴我們什麼資訊?(指著圖片說其意思)(3) 動作訊號用小豬佩奇賽跑視訊引出表示活動開始的訊號不只鳴槍，還可以通過揮舞旗子這一動作訊號。通過圖片依次展開其他動作訊號的講解，如交警指揮、樂隊指揮、海軍旗語等。(老師與幼兒一起來學習靠邊停車和右邊車輛直行手勢)
三、給訊號圖片分類小朋友人手一張訊號圖片，仔細觀察，可以討論，想好後將圖片放到磁力板上三種訊號的下面，進行訊號分類。
四、遊戲中感受三種訊號小朋友們剛才都分得好棒哦!為了表揚小朋友們，老師要帶領你們去常山旅遊。好，我們坐上車出發啦!
幼兒「開車」出發，師先提示警車聲音要讓行，再遇到紅綠燈，最後路遇交警，右邊直行。提示幼兒注意傾聽、觀察，遵守交通規則。
小結：哇，常山到了!小朋友們，我們下車了!(令幼兒回教室)
五、拓展延伸請小朋友在家長的幫助下創編屬於自己的班級和家庭訊號。
小百科：訊號是表示訊息的物理量，如電訊號可以通過幅度、頻率、相位的變化來表示不同的訊息。這種電訊號有模擬訊號和數字訊號兩類。訊號是運載訊息的工具，是訊息的載體。
大班教案《生活中的訊號》這篇文章共3493字。
