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  • 幼兒園小班遊戲活動教案《搶椅子》

    Word下載 慄白柏   2023-03-07   1377

    小班遊戲活動教案《搶椅子》適用於小班的遊戲主題教學活動當中,讓幼兒在遊戲中解決人多位子少的問題,發展團結、合作的意識和能力,過多種形式的訊號開展搶椅子游戲,提高身體動作的靈敏性和速度,快來看看幼兒園小班遊戲《搶椅子》教案吧。

      遊戲目標

      1、通過多種形式的訊號開展搶椅子游戲,提高身體動作的靈敏性和速度。

      2、在遊戲中解決人多位子少的問題,發展團結、合作的意識和能力。

      3、體驗遊戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

      4、樂意參與遊戲,體驗遊戲的樂趣。

      5、體驗合作創編遊戲的樂趣。

      遊戲準備

      1、與幼兒人數相等的椅子若干把。

      2、音樂播放器與音樂播放CD

      3、活動場地佈置。

      遊戲過程

      一、聽訊號做動作。

      幼兒聽著歡快的音樂圍著椅子做相應的熱身動作。

      師:好,接下來老師要考一考你們的反應能力,請小朋友做和老師相反的動作。(高人走、矮人走、快快走、慢慢走)

      小結:小朋友真棒,反應都很快。

      二、利用多種感官分辨訊號進行搶椅子的遊戲。

      師:接下來的遊戲我們要比一比哪個小朋友的小眼睛最亮,小耳朵最靈,速度最快。

      (一)交代規則。

      幼兒面對椅子在線上站成一列橫隊,小朋友不管是聽到的還是看到的訊號必須是「3」才能快速奔跑至對面的椅子上坐下,比一比誰的反應快。每一次遊戲老師都會拿掉椅子,沒有搶到椅子的小朋友就被淘汰,到旁邊休息。

      (二)幼兒遊戲。

      1、用聽覺來分辨訊號。

      2、用視覺來分辨訊號。

      3、用多種感官有效辨別各種訊號。

      老師根據當時幼兒表現情況進行小結。

      三、讓幼兒想辦法,探索在不同條件下都能坐下。

      (一)適當減少椅子一至兩張,鼓勵幼兒相互照顧,啟發幼兒想辦法,讓全體幼兒都能坐下來。

      師:現在我要拿掉兩張椅子,這次搶椅子有一個要求,大家不僅要自己搶到位子坐下了,還要想辦法幫助沒有搶到位子的小朋友坐下來,不能讓一個小朋友站著,否則算全體失敗。

      師:你們是怎麼幫助沒有位子的小朋友坐下來的?(幼兒嘗試)

      師:原來大家可以擠擠坐。這個方法真好,下面我要繼續拿掉椅子,一直到你們擠不下去為止。(教師繼續減少椅子,直到孩子們並排靠攏無法坐下。)

      (二)嘗試幾個幼兒坐一張椅子。

      師:現在椅子越來越少了,擠也擠不下了,但是還是必須要坐下來?怎麼辦呢?(提醒幼兒幾個好朋友的屁股不一定都要碰到椅子,但必須是坐下來的,提示幼兒一個接一個地疊坐,互相擁抱,在橫向空間不足的情況下,想辦法增加縱向空間,完成任務。)

      四、慶祝勝利,放鬆身體結束活動。

      師:謝謝你們,能在椅子減少的條件下,互相幫助、共同想辦法解決困難,因為大家都是好朋友,讓我們一起慶祝一下吧。(聽音樂做放鬆活動)

      遊戲設計

      傳統遊戲《搶椅子》是孩子們耳熟能詳、非常喜歡的遊戲,在發展幼兒動作靈敏性的同時,還能鍛鍊他們的反應能力、注意傾聽的能力等。

      有一次在課間發現孩子們正在自發地玩此遊戲,孩子們玩得樂此不疲,當優優被淘汰時,還懶著不肯出局,心情還有些沮喪。

      當時我就有個想法,能否改編遊戲規則與策略,使每個孩子動作發展的同時也能獲得成功,滿足他們的心理需求呢?

      因此對照《綱要》:「培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。」並根據中班幼兒的能力水平,我就將《搶椅子》這個老遊戲設計了新玩法。

      既保留了「搶」這一競爭的形式,又避免了遊戲者被「淘汰」的遺憾,讓孩子們在遊戲中解決人多位子少的問題,從而來發展孩子們團結、協作的意識和能力。

    小百科:椅子是一種日常生活傢俱,一種有靠背、還有扶手的坐具。古代席地而坐,原沒有椅子。據文籍記載,椅子的名稱始見於唐代,而椅子的形象則要上溯到漢魏時傳入北方的胡床。

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