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  • 幼兒園小班教案《難受的大拇指》含反思

    Word下載 閉馳   2023-03-07   347

    小班教案《難受的大拇指》含反思適用於小班的健康主題教學活動當中,讓幼兒逐步克服吮吸手指的習慣,讓幼兒知道吮吸手指是一種壞習慣,會影響身體健康,引導幼兒細緻觀察畫面,激發幼兒的想像力,快來看看幼兒園小班《難受的大拇指》含反思教案吧。

    活動目標:

    1.讓幼兒知道吮吸手指是一種壞習慣,會影響身體健康,

    2.幫助有吮吸手指習慣的幼兒逐步克服這種習慣。.

    3.引導幼兒細緻觀察畫面,激發幼兒的想像力。

    4.大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發展求異思維。

    活動準備:

    二個指偶,一個高興的表情,一個痛苦的表情。

    活動過程:

    1. 出示痛苦的表情指偶,激發幼兒興趣。

    我叫大拇指,本來是和其他的手指一樣長得直直的,又有勁又漂亮,但是我的小主人豪豪天天把我放在嘴裡吮吸,我好難受!慢慢地,我變得很難看,做事也不方便了,小朋友,你來幫幫我吧。

    2. 提問:大拇指怎麼了?(不高興)為什麼?(他難看,做事不方便)

    3. 手指有什麼作用?(拿筷子,拿筆,穿鞋子,穿衣服,做許多事情)

    4. 當自己想把手指放進嘴裡或看小朋友吮吸手指時應該辦?(立刻放下並勸小朋友不能吮吸手指頭)

    5. 師小結:小朋友真能幹,幫助了這個痛苦的大拇指,告訴他的主人要講衛生,愛護自己的手指,豪豪在你們的幫助下,他再也不吮吸手指了。

    6. 出示高興的指偶:謝謝你們幫助了我,現在我的小主人再也沒有吮吸我了,我變得又有勁又健康了。

    7.師和幼兒表演洗手兒歌的遊戲。

    紅衣袖,白衣袖,洗手前,快捲袖。

    手心手心搓搓搓,手背手背搓搓搓。

    換隻小手再搓搓,一二三,搓好了。

    8. 活動結束。

    活動反思:

    從這一活動中我覺得,對於小班的孩子,可在教育中使用一些擬人的手法,多利用一些教具,多采用一些遊戲的形式。因為只有這樣才能更好的符合小班幼兒的認知特點及方式,讓孩子們喜歡、接受,學起來也更加的輕鬆。體現一個在學中玩,玩中學的樂趣。

    小百科:人手進化出了猿手所無法相比的拇指,人類的拇指遠比猿類靈活有力,使人類擁有了準確的抓握能力,最終發展出使用工具的能力 。豎起拇指表示對一個人的讚賞。

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