小班教案《樹洞小屋》適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒嘗試根據圖片複述故事內容，初步瞭解故事內容，感受小動物之間互相幫助、為他人著想的溫馨情誼，快來看看幼兒園小班《樹洞小屋》教案吧。
活動目標：
1、初步瞭解故事內容。
2、嘗試根據圖片複述故事內容。
3、感受小動物之間互相幫助、為他人著想的溫馨情誼。
4、引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想像力。
5、在感知故事內容的基礎上，理解角色特點。
活動準備：
幻燈片圖片;音樂：卡農
字卡：竹子、木頭、棕熊、熊貓、小松鼠;
活動過程：
一、開始部分：
1、出示手偶，啟發幼兒欣賞故事的興趣。
(1)師：在森林裡，住著許多小動物，它們的關係可好啦。瞧!這是誰?
(2)教師出示手偶，向大家問好。
(3)小松鼠最近要搬家了，它會搬去哪呢?
二、基本部分：
1、師播放幻燈片圖片，跟隨音樂有感情的講述故事的第一、二段。並提問：
(1)、小松鼠要搬去哪裡?大熊貓來說了什麼?
(2)、棕熊過來說了什麼?
(鼓勵幼兒學故事裡的小動物對話)
(出示圖文並茂的字寶寶：小松鼠、熊貓、棕熊)
2、師發出疑問，請小朋友猜測，小松鼠有沒有搬去打熊貓和棕熊說的地方?我們一起繼續來聽聽故事裡面是怎麼說的。
3、教師講述故事的後面部分，並提問：小松鼠對它的好朋友說了什麼?它為什麼這麼說?它最後住在了那裡?
(出示圖文並茂的字寶寶：竹子、木頭)
三、結束部分：
1、師完整地講述故事，讓幼兒理解熊貓和棕熊的助人為樂，理解小松鼠最後的做法是在為他人著想。
2、教師引導幼兒跟隨圖片複述故事內容。
活動延伸：
1、請小朋友說說自己幫助過別人的事情。
2、遊戲識字《小小郵遞員》
小百科：樹洞是一些古樹由於蟲蛀或者機械損傷等原因，成年累月逐漸形成空洞，甚至空心，但樹還能成活的情況。
