最新公告
  • 歡迎您光臨麥芽教案,本站提供教PPT、教案、圖片、影片、幼兒園資源下載!立即加入VIP
  • 小班音樂教案《咿呀咿呀唷》第一課時含反思

    Word下載 貳芳潔   2023-03-07   564

    小班音樂教案《咿呀咿呀唷》第一課時含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒在活動中感受音樂遊戲的快樂,利用肢體語言、動作來感應特定節奏短短短短長~,學習唱名,並進行旋律問答句的模唱,快來看看幼兒園小班音樂《咿呀咿呀唷》第一課時含反思教案吧。

    教學目標:

      1、利用肢體語言、動作來感應特定節奏短短短短長~。

      2、在活動中感受音樂遊戲的快樂。

      3、學習唱名,並進行旋律問答句的模唱。

      4、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

      5、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。

    教學準備:

      彩色飄帶、呼拉圈若干、音樂《咿呀咿呀唷》

    教學過程:

      一、肢體問好

      小朋友們好——(X X X X X—)紀老師你好——(X X X X X—)

      二、圖片引導,初步感應曲子

      出示農場大圖片,引導幼兒觀察圖片,引出歌曲《咿呀咿呀唷》。

      三、短短短短長肢體意識

      1、全體活動

      (1)聽音樂,感應拍子(拍手、拍膝、拍臀)。

      (2)感應節奏短短短短長~(咿呀咿呀唷)。

      (3)引導幼兒通過模畫動物的叫聲(可畫手、頭髮、臉、嘴巴、眉毛、腳等)。

      2、全體圍圈唱歌感應特定節奏

      (1)讓幼兒圍成大圓圈扮演小歌星。

      (2)引導「小歌星」在「咿呀咿呀喲」處扭唱(持麥克風狀)或摩仿歌星做出不同的歌唱狀態。

      3、聽音樂,玩洗熱水澡遊戲感應特定節奏

      (1)老師示範遊戲玩法。

      (2)聽音樂,單獨玩洗澡遊戲。

      (2)兩人一組,聽音樂玩倒洗澡水遊戲。

      4、聽音樂,玩鋸木頭遊戲感應特定節奏

      (1)引導幼兒學習鋸木頭的本領。

      (2)教師介紹遊戲規則和玩法。

      (3)集體玩遊戲。

      (4)分組(角色)玩鋸樹遊戲。

      四、唱名模唱問答句

      1、匯入:小朋友唱的歌真好聽,現在我們一起來認識歌曲裡的唱名寶寶。

      2、學習唱名寶寶

      問句:d d d s l l s——

      答句:m m r r d——

      3、唱名模唱

      五、結束

    活動反思:

      對於上奧爾夫音樂活動,我沒有多少經驗,在授課之前我自己研究了教學過程,反覆聽音樂,在心 裡演練了很多遍,才安心。上完這一節課後,我進行了反思,這一節課總體來說目標清晰,層次分明,孩子們能在遊戲中感受歌曲輕鬆、活潑的情緒,能嘗試辨識反覆出現的樂句「咿呀咿呀呦」,並運用肢體動作表現節奏短短短短長。在活動中,我充分調動了孩子們的積極性,氣氛較好,活動開展的很順利。可是教學就是一門不完美的藝術,課堂中總有這樣那樣的不足之處,在幼兒開展鋸木頭遊戲時,我沒有講解好幼兒如何參與遊戲的方式,只是放羊式的讓孩子找同伴,導致這個環節有些混亂,其實我應該用摸頭的方式選定幼兒扮演角色。在這次的教學相比以前來說,我的教學程度上有明顯的進步,希望以後自己能有更突出的表現.

    小百科:咿呀,表示驚歎,驚訝的心情。

    請選擇支付方式

    ×
    PayPal支付
    積分支付
    剩餘積分:
    ×
    微信扫码支付 0 元