小班教案《上上下下》含反思適用於小班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒鍛鍊反應能力和個人能力，練習鑽、攀爬，成長動作的靈活性。成長四肢的協調能力，通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣，快來看看幼兒園小班《上上下下》含反思教案吧。
活動目標：
練習鑽、攀爬，成長動作的靈活性。成長四肢的協調能力。
考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
重點難點：
重點：體驗遊戲的快樂
難點：學會遊戲的規則
活動準備：
兩張桌子拼接起來為一組，預設兩三組，距離擺放。桌子底下鋪設海綿墊子。
活動過程：
一、幼兒以桌子的一端為起點，先在第一組桌子下鑽爬，再起立來從第二組的桌子上面爬過去……遊戲可以反覆進行。
二、桌子的距離距離要適當，不宜過小。
教學反思：
在活動中我起到了一個層上起下的作用，能正確運用各種教育教學方法引導幼兒去發現問題、解決問題。保護了幼兒思維開放性的教育理念。不把自己的思想和要求強加與幼兒。整節活動中我能注意到全體幼兒，並積極調動每位幼兒學習興趣，及時用巧妙的方法提醒走神的幼兒參與到學習中來。
不足點一是在活動中我能意識到放手讓幼兒自我發現，自我探索學習，但有時放手還不夠，還應大膽放手給幼兒更大的空間自我學習。
小百科：上下，常用詞語，願意指方向上方和下方。
