小班教案《白牙與黑牙》含反思適用於小班的健康主題教學活動當中,讓幼兒嘗試使用正確的方法刷牙,瞭解養成刷牙習慣的重要性,感受做牙齒好主人的快樂,快來看看幼兒園小班《白牙與黑牙》含反思教案吧。
【幼兒對故事裡出現的主人公的是非對錯判斷會很敏感,很直接,教師針對幼兒這一年齡特點及時肯定、評價並總結幼兒的想法,增強幼兒在活動中的自信】
3、由故事轉換到幼兒自身。
老師:請小朋友看看你們好朋友的牙齒是白白的,還是黑黑的?誰會是牙齒的好主人呢?
老師:牙齒黑了會怎麼樣呀?” (老師簡單說明牙齒變黑的原因)
【每個幼兒都希望自己是最好的,教師抓住幼兒的這一心理特點,通過牙齒”好主人”的挑選,讓幼兒明白刷牙的重要性】
4、老師小結:
要愛護好,保護好自己的牙齒,不要吃太多甜食、糖果,每次吃完飯後要記得漱口,別讓它生病了,變黑了。
三、講解怎樣保護牙齒,讓牙齒變得潔白漂亮
1、老師:你們平時有沒有刷牙呀?是什麼時候刷的呀?你是怎麼刷的?(幼兒舉手回答)
2、老師:牙齒對我們很重要,我們要用它來嚼碎硬的東西。如果沒有牙齒,就吃不了硬的東西了,而且說話、唱歌的時候,嘴巴會漏風,唱出的聲音很難聽!笑起來也不好看咯。那你們知道正確的刷牙方法嗎?
【通過講述,讓幼兒瞭解牙齒的重要性,為接下來介紹刷牙方法做鋪墊】
3、老師示範刷牙的動作(一顆一顆慢慢認真的刷,上上下下,裡裡外外都要刷乾淨!)。幼兒伸出食指手指當做牙刷,跟著老師做動作。
重複兩到三遍。
【4-5歲幼兒的想像力很豐富,喜歡玩假裝遊戲,拿一根木棍就能當馬騎,倒坐小椅子就在開汽車,由此即簡化了活動又能豐富幼兒想像力】
4、跟著音樂做遊戲。
老師:”讓我們跟著音樂一起來刷刷牙,清潔清潔我們的牙齒,讓我們的牙齒變的白白的,更健康,好不好?”
【音樂遊戲活動能夠充分調動幼兒的情緒,讓幼兒更放鬆的融入遊戲,增加活動的樂趣】
活動結束
幼兒和老師一起隨音樂<<刷牙歌>>動起來!體會刷牙也是一件快樂的事情。
老師:”孩子們,看看你們好朋友的牙齒刷乾淨了嗎?
活動延伸
1、在區域活動中”給動物餵食”後面新增”給動物刷牙”的區域活動,同時將刷牙步驟圖貼在旁邊,請小朋友給動物喂完食物之後,按照正確的方法給小動物刷牙。
2、和家長聯絡,要求家長監督幼兒刷牙,早晚各一次。
活動反思
本次活動通過講故事、做遊戲的方式讓幼兒在輕鬆愉快的氛圍中習得刷牙的重要性。我將活動的主要環節放在活動的重點”幫助幼兒瞭解刷牙的重要性,養成刷牙習慣”上,通過講故事,自由討論,發表自己見解的方式,幫助幼兒建立”刷牙很重要,不刷牙,牙齒會變黑”的意識。活動中,很多幼兒能夠理清故事的情節,紛紛表示喜歡白牙的主人,因為他把白牙照顧的很好,只有極少數的幼兒分不清,通過活動,也有了刷牙的意識。對於活動的難點”使用正確方法刷牙”的環節,由於時間倉促,事先沒有準備牙刷,只是以示範動作的方法教幼兒,很多孩子就顯得不知所措,以至在最後的音樂遊戲中,不能很好的跟著音樂做遊戲。
小百科:牙齒是一種在很多動物上存在的結構,人類、兩棲類、爬行類、鳥類和高等哺乳動物咀嚼食物的器官。牙齒是人類身體最堅硬的器官。