小班教案《好吃的香蕉》適用於小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒嘗試運用多種感官感知1和許多,理解1和許多的關係,進一步瞭解香蕉的基本特徵,形成良好的習慣,引導幼兒積極與香蕉互動,體驗數學活動的樂趣,快來看看幼兒園小班《好吃的香蕉》教案吧。
活動目的:
1.進一步瞭解香蕉的基本特徵,形成良好的習慣。
2.嘗試運用多種感官感知1和許多,理解1和許多的關係。
3.引導幼兒積極與香蕉互動,體驗數學活動的樂趣。
4.讓孩子們能正確判斷數量。
活動準備:
摸袋、魔術箱、大香蕉1根、小香蕉若干、大毛巾1塊、小毛巾若干、垃圾箱
活動過程:
一、開始部分:魔術引起興趣
出示小熊摸袋(讓幼兒猜一猜是什麼水果,然後摸一摸是什麼水果)
小結:蘋果、香蕉、西瓜、獼猴桃……都是水果。
(出示香蕉)「香蕉是什麼顏色的,還有什麼水果也是黃顏色的。」
二、學習部分:感知香蕉的特徵,學習「一和許多」
1.變香蕉
「香蕉好吃嗎?老師想請你們一起吃香蕉,可是一根夠不夠?
需要多少呢?」(許多)
請魔術盒來幫忙。(數到3沒有變出來,一起數到10猜猜有沒有)
老師搖箱子,幼兒聽聽裡面有沒有香蕉?有多少香蕉?(變出許多小香蕉)
「變出的香蕉和小熊帶來的香蕉一樣嗎?哪裡不一樣」(大香蕉、小香蕉)
2.分香蕉
小熊說這些小香蕉可好吃啦,邊分邊說「許多香蕉分給小朋友每人一個,現在每人手裡有幾個?」(一個)
小結:許多香蕉可以分成一個一個
3.吃香蕉
師生一同剝香蕉,吃香蕉
交流味道,進行小結:香香的香蕉、甜甜的香蕉、軟軟的香蕉
提醒幼兒不亂扔香蕉皮
4.擦小手
“吃過香蕉了,小手上粘粘的,我們來擦一擦好嗎,老師這裡有多少毛巾呀,每人拿一塊,毛巾還有嗎?(沒有了)開啟毛巾把小手放在裡面擦一擦,在換個小手擦。好了,每人手裡有幾塊毛巾呀?(一塊)臉盆裡還有毛巾嗎?
(幼兒將毛巾一一放到老師這裡。)
小結:一塊一塊的毛巾放在一起就變成了許多塊毛巾
三、結束部分
(出示幼兒扔的香蕉皮)「看看你們每個人都把自己的香蕉皮扔進來,章老師這裡有多少香蕉皮呀?(許多香蕉皮)熊寶寶誇獎我們不亂扔果皮,都是講文明的好寶寶」
「小熊請我們吃了好吃的香蕉,我們應該怎麼對它說呀?」(謝謝小熊)
小百科:香蕉喜溼熱氣候,在土層深、土質疏鬆、排水良好的地裡生長旺盛。在類似牙買加南部的半乾旱地區灌溉栽培也已成功。野生香蕉採用種子栽培,人工香蕉可用吸根和假鱗莖分株栽培;第一次收穫需10~15個月,之後幾乎連續採收。