中班教案《變色蝸牛》適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能關注畫面中「第×天」的數字，並初步學習根據「第×天」的提示翻閱圖書，根據畫面上實物的顏色以及人物身上的色彩猜測想像故事情節，能注意傾聽他人講述，並在講述過程中充分享受變化帶來的樂趣，快來看看幼兒園中班《變色蝸牛》教案吧。
活動目標：
1、根據畫面上實物的顏色以及人物身上的色彩猜測想像故事情節。
2、能關注畫面中「第×天」的數字，並初步學習根據「第×天」的提示翻閱圖書。
3、能注意傾聽他人講述，並在講述過程中充分享受變化帶來的樂趣。
4、探索、發現生活中蝸牛的特徵。
5、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
活動準備：
1、教具：綠色、橙色、藍色、紅色、黃色、紫色的蝸牛圖各一個，與蝸牛顏色相同的字卡各一個，分別寫上「第1天」 、「第2天」 、「第3天」 、「第4天」、 「第5天」 、「第6天」。樹葉、桔子、喇叭花、草莓和辣椒、梨子和檸檬、葡萄和茄子各一份。白色蝸牛一個。大圖書一本。
活動過程：
一、出示小蝸牛圖，匯入活動。
1、請小朋友仔細聽聽，是誰來了？窸窣、窸窣、窸窣，誰慢慢吞吞地爬過來了啦？
2、（出示小蝸牛圖）看，原來是一隻小蝸牛慢慢吞吞地爬過來了。你會象小蝸牛一樣慢慢吞吞地爬嗎？我們一起來學一學。
3、引導幼兒一邊學爬一邊嘴裡說：「窸窣、窸窣，一隻小蝸牛慢慢吞吞地爬過來了。」
二、引導幼兒根據字卡顏色猜測小蝸牛顏色的變化，激發幼兒的興趣。
1、這隻小蝸牛每天要吃許多的東西，我們一起來看看，小蝸牛吃了好東西以後，發生了什麼有趣的事情。
2、（分別出示字卡及彩色小蝸牛）第一天，變成了一隻綠色的蝸牛。第二天，變成了一隻橙色的蝸牛。第三天，它會變成什麼顏色的小蝸牛呢？請你猜猜。你怎麼知道是紅色的蝸牛？從哪裡看出來的？
3、用猜猜、找找、配對的方法，讓幼兒感受蝸牛變化的樂趣。
三、引導幼兒觀察大圖書，並根據圖書畫面進行簡單回憶，初步瞭解圖書內容。
