中班教案《小草》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒利用小草進行編織創作活動，體驗創造樂趣，培養創新能力，豐富幼兒有關小草的知識，初步瞭解小草對人類生活的利與弊，引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想像力，快來看看幼兒園中班《小草》含反思教案吧。
活動目標
1、豐富幼兒有關小草的知識，初步瞭解小草對人類生活的利與弊。
2、利用小草進行編織創作活動，體驗創造樂趣，培養創新能力。
3、引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想像力。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
教學重點、難點
充分利用資源，引導幼兒在玩中學，還可以陶冶幼兒情感，培養幼兒的探索創造能力。
活動準備
1、活動前選好活動路線，選擇安全適宜的活動場地。
2、每人一把小鏟子、一個塑料袋和一個稍大的瓶子。
活動過程
1、草的特徵
（1）幼兒來到活動場地後，讓幼兒自由地在周圍的草地上玩一玩、看一看，說一說小草長在哪裡，是什麼顏色的，氣味如何。
（2）請幼兒在草地上找出自己知道名字的草，並藉助鏟子把它連根拔起來。
（3）小朋友在草地上互相介紹自己認識的草的名字以及根、莖、葉的特點。
（4）讓幼兒再找出自己不認識的草，去請教別人。如果大家都不知道，可以把它放在塑料袋中，帶回家問家長或其他人。
2、草的作用
（1）請養過家禽、家畜的小朋友說一說，家禽、家畜每天吃的是什麼飼料，草還可以做哪些動物的食物。
（2）請幼兒用手拔一些草，並說說什麼感覺。然後讓幼兒在草地上和泥地上分別取一些土，講一講從哪裡取土更容易些，原因是什麼，從而使幼兒知道小草具有固土的作用。
（3）讓幼兒仔細觀察並捏一捏，草地底下的土和泥地的土有什麼不同。引導幼兒想一想，雨後泥地上的水和草地裡的水哪個最先蒸發掉，原因是什麼，從而使幼兒明白，小草不但能固土還有蓄水、防止水分流失的功能。
（4）引導思考：除了野草外，人們為什麼還喜歡種草坪，這兩種草有什麼不同？
（5）讓幼兒在草地裡找一找，並運用已有的知識經驗談談草是哪些昆蟲的家，它們為什麼選擇草叢為家。
（6）簡要向幼兒介紹小草還可以當燃料、製造肥料以及有些草還能做藥材的知識。
3、草的害處
（1）請幼兒觀察周圍的田野，說一說什麼地方的草多，什麼地方的草少或沒有草，為什麼？幫助幼兒理解劃對人類生活有許多好處，但草的生長也需要陽光、空氣、水分的養料，所以，莊稼地或花園裡草多了，就會影響莊稼和花的生長。
（2）向幼兒介紹一些對人類有危害的草，提醒幼兒在生活中注意安全。
4、利用草進行創作活動
（1）指導幼兒採集各種小草、野花等在平地上擺出自己喜愛的畫面，利用自帶的瓶子嘗試簡單的插花、插草藝術，同伴間可以邊擺邊交流，互相學習。
（2）請幼兒把自己喜歡的野花、草葉等收集一部分放在塑料袋中，帶回幼兒園進行拓印、貼上活動。
教學反思
教師向幼兒講清楚草的特徵及用、害處，還可以讓幼兒聯想一下，如果大地上沒有一棵草會是什麼樣子。進一步使幼兒瞭解到小草還具有淨化空氣、美化環境的本領。教師和幼兒一起收集各種小野花，結合形狀各異的草葉、草莖等，製作花環、花鏈、花籃、胸花等小裝飾品。引導幼兒充分利用小草的不同特點，進行草墊、草辮、草鞋、小動物等紡織創作活動。鼓勵幼兒自由走動，互相觀摩，比一比誰紡織的種類最多、最漂亮。
小百科：草和莊稼一樣，需要有一定的礦物質養料才能長得好，但平時很少有人給草施肥。冬天把草燒成灰，其中的礦物成分保留在灰中，灰可以隨著雨水滲到土壤裡，這樣，礦物質又回到土裡，就好像施了一次肥一樣。
