幼兒園中班教案《哭有什麼用》

幼兒園中班教案《哭有什麼用》

中班教案《哭有什麼用》適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒學習詞語:兇狠(兇猛)、尖利、勇敢,學習仔細觀察圖片內容,並結合想像講述合理的情節,知道遇到困難時,”哭是沒有用的、只有動腦筋想辦法才能解決”的道理,快來看看幼兒園中班《哭有什...

中班教案《哭有什麼用》適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒學習詞語:兇狠(兇猛)、尖利、勇敢,學習仔細觀察圖片內容,並結合想像講述合理的情節,知道遇到困難時,”哭是沒有用的、只有動腦筋想辦法才能解決”的道理,快來看看幼兒園中班《哭有什麼用》教案吧。

  活動目標:
  1.學習仔細觀察圖片內容,並結合想像講述合理的情節。
  2.學習詞語:兇狠(兇猛)、尖利、勇敢。
  3.知道遇到困難時,”哭是沒有用的、只有動腦筋想辦法才能解決”的道理。
  4.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
  5.能安靜地傾聽別人的發言,並積極思考,體驗文學活動的樂趣。

  活動準備:
  1.知識準備:對老鷹、母雞和小雞等的外形特徵有初步的了解。
  2.材料準備:課件,詞卡2張。

  活動過程:
  一、播放老鷹的特寫圖片,引入活動。
  提問:圖上有誰?這是一隻怎麼樣的老鷹?(教師引導幼兒通過觀察圖片描述老鷹的特徵,豐富詞:尖利、兇狠,並將字卡”兇狠”對應貼在圖片上)

  二、播放課件,引導幼兒分步觀察、講述圖片內容。
  1.觀察、講述圖一:
  (1)提出問題引導幼兒觀察圖片內容:有一天,這隻兇猛的老鷹做了一件什麼事?小雞們和雞媽媽怎麼啦?
  (2)個別提問(3)引導幼兒完整講述圖一的內容。
  (4)啟發幼兒想想、說說:哭有用嗎?你有什麼好辦法幫助它們嗎?
  教師小結:天空中飛來一隻兇狠的老鷹,他用尖利的爪子抓走了一隻小雞。雞媽媽和小雞傷心的大哭起來。雞媽媽邊哭邊對小雞說:”孩子們,哭有什麼用?我們不哭了,得想個辦法活捉老鷹,不能讓他來抓我們。”
  2.觀察圖二:
  引導觀察並講述:雞媽媽是怎麼做的?
  教師小結:雞媽媽安慰完小雞們之後,擦乾眼淚就出去辦事了,她首先來到河邊,向貓大叔要了一張漁網,
  3.觀察圖三、四:
  (1)提出問題引導幼兒觀察兩幅圖:雞媽媽和小雞們是怎麼對付老鷹的?結果怎樣?
  (2)請個別幼兒講述,結合學習詞語:勇敢。(或者根據需要調整為引導幼兒集體講述)教師小結:雞媽媽回家將漁網扎在土坑的上面,讓小雞們在土坑裡齊聲”嘰嘰嘰”地大叫著,故意招引老鷹。老鷹看見了,就毫不猶豫地沖了下來,結果漁網緊緊地纏住了他的爪子,他被雞媽媽活捉了。小雞們高興地歡呼起來。

  三、引導幼兒連貫講述圖片內容。
  (1)教師提出較連貫講述的要求:”按照四幅挂圖的順序講述,要講出在什麼地方?有誰?發生了一件什麼事?雞媽媽和小雞想出了什麼好辦法?它們怎麼對付老鷹?有沒有取得勝利?”按照圖片順序來講,鼓勵幼兒用上”尖利、兇狠、勇敢”等詞語。
  (2)請個別幼兒講述,結合引導幼兒評價。(或者根據需要調整為引導幼兒集體講述)
  (3)請幼兒為圖片取名字。”
  (4)結合圖片提問:為什麼小雞能戰勝兇猛的老鷹?這個故事中,你喜歡誰?

  四、引導幼兒討論: 結合日常生活,說說遇到困難要怎麼辦?
  師:小朋友都說的很棒,那現在跟老師到戶外玩《老鷹捉小雞》的遊戲吧!

  活動延伸:
  在區域活動中:
  1.閱讀區:提供《哭有什麼用?》圖片,讓幼兒擺圖講述。
  2.表演區:提供老鷹抓小雞的頭飾、音樂讓幼兒表演。

小百科:哭與笑一樣,從人(大,人體形)。人上面竟然頂著兩個口,可見伸冤或求助之迫切。造字本義:呼天搶地,伸冤求情。 含義是因痛苦悲哀或感情激動而流淚,有時還發出聲音。

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