中班教案《保護面板》適用於中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒結合生活經驗，瞭解面板的功能，探討保護面板的方法，觀察自身的面板和觀察放大的面板，感知面板的特徵，在相互交往中，感受面板接觸的快樂，快來看看幼兒園中班《保護面板》教案吧。
活動目標：
1、觀察自身的面板和觀察放大的面板，感知面板的特徵。
2、結合幼兒的生活經驗，瞭解面板的功能，探討保護面板的方法。
3、在相互交往中，感受面板接觸的快樂。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
5、知道檢查身體的重要性。
活動準備：
準備關於面板的放大圖片或視訊資料。
活動過程：
1、觀察自己的面板，瞭解面板的特點。
請小朋友摸一摸，看一看身上哪些地方有面板？
教師小結：我們身體的每一個地方都有面板。有的地方面板粗，那是風吹日晒等原因；有的面板很細，那是因為有衣服遮擋保護面板遮擋保護的原因；有的地方面板鬆弛，那是因為脂肪多；有的地方面板緊繃繃，那是因為面板下的脂肪少。
2、觀看面板放大的圖片或視訊資料，瞭解面板細部特徵。
教師：面板上有什麼？它們有什麼用？
教師：手掌上有什麼？手指上有什麼？
教師小結：我們的面板上有細細的毛孔，短短的汗毛。每一個手指上有指紋，手掌上有掌紋，每個人的指紋和掌紋都不同。
3、瞭解面板的功能。
教師：你的面板接觸過什麼？你的面板有什麼感覺？
教師：我們的面板有什麼用？如果沒有面板會怎樣呢？
教師小結：我們的面板很敏感，能感受到冷的、熱的、粗糙的、光滑的、軟的硬的、尖的等各種東西。我們的面板就像我們穿在身上的衣服，保護著我們的身體不受傷害。
4、談話活動：怎樣保護我們的面板。
引導幼兒從衛生、安全、氣溫變化三方面，講述保護面板的方法。
5、音樂活動
碰一碰帶領幼兒隨著音樂遊戲表演《碰一碰》，讓幼兒在與同伴接觸過程中，感受體驗肌膚之親。
小百科：面板分表皮和真皮兩層，表皮在面板表面，又可分成角質層和生髮層兩部分。已經角質化的細胞組成角質層，脫落後就成為皮屑。
