中班教案《水龍頭哭了》含反思適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒關注節約用水，形成節水的意識，瞭解水對我們的意義，能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人，快來看看幼兒園中班《水龍頭哭了》含反思教案吧。
活動目標：
1、瞭解水對我們的意義。
2、關注節約用水，形成節水的意識。
3、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
4、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
活動準備：
1、經驗準備：事先讓幼兒關注家裡的用水情況。
2、材料準備：幼兒用書。
活動重難點：
讓幼兒知道水的作用，知道要節約用水。
引導幼兒說出水迴圈利用的方法。
指導要點：
通過情景知道幼兒懂得節約用水，愛護環境。
活動過程：
1、 談話，瞭解水的作用
（1） 在很安靜的時候，請另一位教師在盥洗室放水，發出明顯的水聲。
師：孩子們，聽，這是什麼聲音？水聲從哪裡來？水龍頭怎麼哭了？（有人忘記關水龍頭，水嘩嘩啦啦地流，它在哭著說：「你們怎麼這麼浪費水，洗完水怎麼不把我關上呢，誰來幫幫我？）
（2） 遊戲“頭腦大風暴」
教師出示一杯水，請幼兒說說一杯水在家裡有什麼用
師：誰能告訴我這杯水能做什麼呢？
師：除了喝水之外，還有什麼用？
（3） 引申：一盆水有什麼用？一桶水有什麼用？比比誰說的用法多
（4） 師：那你們知道我們用的水從哪裡來，又到哪兒去？
2、 通過「有用的水缸」，引導幼兒節約用水。
（1） 發放幼兒用書
（2） 引導幼兒說說圖上的小水缸是幹什麼的，有什麼用（蓄水以後再利用）引起幼兒對節水的關注
（3） 教師說出一件水迴圈利用的好辦法，讓幼兒知道迴圈利用水的意義
師：你們知道家裡讓水迴圈利用的好辦法嗎？誰來說說？
師：比如我用魚缸裡換的水澆花，用洗衣服的水擦地，除了這些，還有沒有？
3、 說一說
調動幼兒的生活經驗，探討節水的做法
師：為了不浪費水，我們要怎麼做呢？
師：比如不要把水開得太大，還有搓香皂時，要立即把水龍頭關掉，還有哪些辦法？
4、 師結課
師：今天呀，我們知道了在生活中離不開水，說明水重不重要？恩，所以為了不浪費水，我們要怎樣做？對，不要浪費水，所以孩子們，以後我們要做個節約用水的好寶寶好嗎？
教學反思
因為選材與幼兒較貼近，幼兒有較多的生活經驗，故孩子們思維很活躍，都能積極地用較連貫語言表述自己的觀點和經驗。通過本次活動，幼兒知道了水的用處，懂得了人、動物、植物都離不開水；萌發了在日常生活中節約用水的意識。
小百科：水龍頭是水閥的通俗稱謂，用來控制水流的大小開關，有節水的功效。水龍頭的更新換代速度非常快，從老式鑄鐵工藝發展到電鍍旋鈕式的，又發展到不鏽鋼單溫單控水龍頭、不鏽鋼雙溫雙控龍頭、廚房半自動龍頭。
