中班教案《小螞蟻趕路》適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒懂得幫助別人能給他人帶去溫暖和快樂，欣賞和理解故事《小螞蟻趕路》，學說故事中的對話，能自由發揮想像，在集體面前大膽講述，快來看看幼兒園中班《小螞蟻趕路》教案吧。
【活動目標】
1、欣賞和理解故事《小螞蟻趕路》，學說故事中的對話。
2、懂得幫助別人能給他人帶去溫暖和快樂。
3、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。
4、理解故事內容，豐富相關辭彙。
【活動重難點】
理解故事並嘗試故事中的角色表演
理解互相幫助是一件令人感到溫暖和快樂的事情
【活動準備】
教學PPT《小螞蟻趕路》、角色胸飾等
【活動過程】
一、猜謎《螞蟻》，引出主題
（一）、教師說出謎語，讓幼兒猜猜謎底
1、教師：今天老師請你們猜一個謎語：排隊地上跑，身體細又小，全身黑黝黝，有一對觸角。它是什麼昆蟲？（螞蟻）
幼兒：螞蟻。
2、教師出示螞蟻圖片，讓幼兒觀察
3、教師：這隻小螞蟻可著急了，因為它的外婆生病了，它要趕路到外婆家去。什麼是趕路？（為了早點到一個地方而加快速度的走路）。可是，小螞蟻在去外婆家的途中發生了一些事情，請認真聽故事看看究竟發生了什麼。
二、播放PPT，分段理解故事
1、看PPT1
提問：豆大的雨點落了下來，小螞蟻心裡感覺怎麼樣？（害怕、緊張、著急）
2、看PPT2
提問：蒲公英是怎麼幫助小螞蟻的？（請小螞蟻鑽到它的葉子下面避雨）
3、看PPT3
提問：大石頭是怎麼幫助小螞蟻的？
4、看PPT4
教師：你猜猜誰會來幫助小螞蟻？（花生殼）他是怎麼幫助小螞蟻的？
5、看PPT5
提問：小螞蟻又遇見了誰？（鵝先生）你從哪裡看出他是一位先生？（帶著領結和禮帽）
6、看PPT6
提問：小螞蟻坐在花生殼裡縮成一團，鵝先生是怎麼幫助小螞蟻的？（請小螞蟻鑽進他的羽毛裡，送他回家）
三、完整欣賞故事
（一）教師提出要求讓幼兒在欣賞故事的時候嘗試複述角色對話。
四、討論故事內容並嘗試角色表演
（一）教師：小螞蟻遇到下雨，都有誰幫助他？
幼兒：蒲公英、大石頭、花生殼、鵝。
（二）教師：你願意幫助小螞蟻嗎？為什麼
（三）在生活中，當別人有困難的時候，你會怎麼做？你心裡感覺怎麼樣？
（四）教師小結：你們真是有愛心的小朋友，給小螞蟻帶來了溫暖和快樂。那你們想不想學一學故事裡的人幫助小螞蟻呢？
（五）教師引導色表演故事情節，學說故事裡人物的對話。
五、經驗遷移
（一）故事裡的小螞蟻遇到困難時得到了大家的幫助，那當我們身邊的人有困難時，我們應該怎麼做？（幫助別人）。你幫助過別人嗎？你是怎麼幫助別人的？有沒有別人幫助過你？你心裡感覺怎麼樣？
（二）教師小結：幫助別人能給別人帶來溫暖和快樂，同時自己也感到非常快樂。老師希望我們中四班的小朋友在自己快樂的同時也能給別人帶去溫暖和快樂，好嗎？
六、活動結束
（一）教師電話響起
旁白：原來是螞蟻的外婆發來了一條簡訊，她說:小朋友們，我是小螞蟻的外婆，非常感謝你們幫助了我的小孫子，現在我請你們來我家分享豆豆。
（二）退場音樂
小百科：蟻科通稱螞蟻，節肢動物門，屬於昆蟲綱膜翅目，多為黑色、褐色、黃色或紅色，體軀平滑，或有毛刺、刻紋和瘤突。
