中班語言教案《小樹葉和小螞蟻》含反思

中班語言教案《小樹葉和小螞蟻》含反思

中班語言教案《小樹葉和小螞蟻》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒大膽想像,能用部分代替的方式進行詩歌的仿編,理解詩歌內容,學習句式「小樹葉,變呀變,變成……」,感知詩歌趣味,樂意在集體前大膽表述,快來看看幼兒園中班語言《小樹葉和小螞蟻》...

中班語言教案《小樹葉和小螞蟻》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒大膽想像,能用部分代替的方式進行詩歌的仿編,理解詩歌內容,學習句式「小樹葉,變呀變,變成……」,感知詩歌趣味,樂意在集體前大膽表述,快來看看幼兒園中班語言《小樹葉和小螞蟻》含反思教案吧。

     活動目標:
  1.理解詩歌內容,學習句式“小樹葉,變呀變,變成……”。
  2.大膽想像,能用部分代替的方式進行詩歌的仿編。
  3.感知詩歌趣味,樂意在集體前大膽表述。
  4.能安靜地傾聽別人的發言,並積極思考,體驗文學活動的樂趣。
  5.根據已有經驗,大膽表達自己的想法。

  活動重點:
       理解詩歌內容,學習句式“小樹葉,變呀變,變成……”。
  活動難點:
       能用部分代替的方式進行詩歌的仿編。

  活動準備:
  1.小樹葉和小螞蟻的ppt。
  2.詩歌圖譜、樹葉、螞蟻圖片若干。
  3.電腦、電視

  活動過程:
  一、談話導入,激發興趣。
  1.師:秋天到了,樹葉一片一片從樹上飄下來了,你們看。(觀看落葉飄落圖片)我們一起來學一學。
  2.師:小樹葉有個好朋友,看看是誰呀?(出示小螞蟻)我們和小螞蟻打聲招呼吧!你覺得小螞蟻和小樹葉會發生什麼有趣的事情呢。(幼兒自由討論、猜測)
  3.師總結:原來啊,小螞蟻要和小樹葉一起去旅行了,我們看一看他們去了哪些地方!

  二、觀看課件,了解詩歌
  1.播放第一組畫面,小螞蟻過河。
  (1)師:小螞蟻和小樹葉來到哪裡了?(河邊)可是河那麼寬,小螞蟻要怎麼過去呢?誰來幫幫他想想辦法?(幼兒猜想)
  (2)師:小朋友的辦法都很好。瞧,小螞蟻拿出了一根魔法棒,這神奇的魔法棒只有念到咒語魔法棒才能發揮魔力喲!我們來聽一聽小螞蟻是怎麼念的!小樹葉,變呀變,變成小船帶我過河(念)。
  (3)師:你聽到了什麼?剛剛小螞蟻是怎麼念咒語的?師幼一起朗誦:小樹葉,變呀變,變成小船帶我過河。
  (4)師:你們學會了嗎?那我們來變一變吧。(點擊ppt)魔法有用嗎?有了小樹葉變成的小船,小螞蟻真的過河了。
  2.播放第二組畫面,小螞蟻翻山。
  (1)師:小螞蟻過了河,他和小樹葉走啊走,來到了哪裡呢?山那麼高,小螞蟻怎麼過山呢?想想辦法吧!你想把樹葉變成什麼來幫助小螞蟻?
  (2)師:是不是呢,我們來聽聽這次的魔語是什麼?仔細聽,原來啊小樹葉變成了魔毯,幫助小螞蟻翻過了山。
  (3)(引導幼兒一起說)師幼一起:小樹葉,變呀變,變成魔毯帶我過山。
  (4)那準備好了嗎?我們又要變魔法了。(ppt)真厲害,魔毯帶著小螞蟻翻過了山。
  3.播放第三組畫面,小螞蟻躲雨。
  (1)師:小螞蟻和小樹葉一起翻過了山,可是這時候天下起了雨,怎麼辦呢?小螞蟻是怎樣擋雨的呢?
  (2)師:如果你是小螞蟻你會用魔法棒把樹葉變成什麼?用雨傘來幹嘛呢?你們會怎麼說魔語呢?
  (3)師:我們一起來說一說。誰想來做做小小魔法師。
  (4)師:真神奇呀,小螞蟻成功的躲了雨。
  4.播放第四組畫面,小螞蟻很熱。
  (1)師:小螞蟻看到了好吃的東西,它想把他們搬回家準備過冬。哎喲哎喲,小螞蟻流了很多汗,他又想請小樹葉幫忙,變成什麼呢?瞧變成了什麼?(出示圖片)感覺怎麼樣?用咒語怎麼說?(這裡引導幼兒單獨說一說,請2~3個)
  (2)師小結:小樹葉,變呀變,變成小扇給我涼爽。
  5.播放第五組畫面,小螞蟻睡覺。
  (1)師:現在小螞蟻想睡覺了,可是晚上天氣比較冷,如果你是小螞蟻你會對魔法棒說什麼語,誰來試試看。先在心理想想把小樹葉變成什麼幫助小螞蟻。
  (2)請幼兒自己來說一說這句詩歌應該怎麼說。
  (3)師小結:小樹葉,變呀變,變成被子給我溫暖。

  (三)完整欣賞,學習詩歌
  1.幼兒回憶詩句。
  師:小螞蟻旅行回來了,一路上都發生了什麼事情啊?又是怎麼解決的?(根據幼兒出示圖譜)(第一個幼兒可以用自己的話說一說)誰能學剛才小螞蟻的魔語來說說。
  2.師:這些連起來就是一首好聽的詩歌《小螞蟻和小樹葉》,我們也和小螞蟻一起去旅行吧。
  3.師:如果你是小螞蟻,你覺得旅行中發生的什麼事情最有趣,來和我們大家說一說。
  請幼兒挑選自己喜歡的圖譜,來說一說其中的詩句,回憶詩歌中優美的句子。
  4.再次完整地學習詩歌。
  師:現在請小朋友和老師一起把這首好聽的詩歌朗誦一遍吧。

  四、部分仿編,遷移經驗
  1.師:旅途中小螞蟻遇到了碰到了過河、翻山、下雨等很多困難,那小螞蟻在旅行中還可能遇到什麼困難呢?他又是怎麼解決的?如果你也有魔法棒,你可以把小樹葉變成什麼啊?用魔語怎麼說啊?請你們和好朋友輕聲商量下。
  2.師:今天我們的小朋友都非常聰明,幫小螞蟻想了好多好辦法,解決了不少困難,小螞蟻要謝謝你們呢,那我們下次再跟著小螞蟻一起去旅行學本領吧。

  附詩歌:
  小樹葉,變呀變,變成小船帶我過河。
  小樹葉,變呀變,變成魔毯帶我過山。
  小樹葉,變呀變,變成雨傘幫我擋雨。
  小樹葉,變呀變,變成被子給我溫暖。

        教學反思:
        幼兒非常喜歡聽故事,一聽老師說要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事後,孩子們不由的發起了感慨,為此,教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法,給幼兒創設了自由表達的空間,幼兒都積極發言,用語言表達著自己內心的感受及自己的看法,隨後結合挂圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對故事的理解。

小百科:螞蟻(ant)是一種昆蟲,節肢動物門,昆蟲綱,膜翅目,蟻科。螞蟻的種類繁多,世界上已知有11700多種,有21亞科283屬,中國內已確定的螞蟻種類有600多種。最近還發現了無性繁殖的螞蟻新物種。

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