幼兒園中班教案《樹葉趣味多》含反思

中班教案《樹葉趣味多》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒增進對樹葉的認識,了解樹葉最常見的幾種顏色,形狀,簡單地知道樹的一些用途,培養幼兒的觀察和比較能力,提高幼兒對自然科學的興趣,快來看看幼兒園中班《樹葉趣味多》含反思教案吧。

  活動目標:
  1、培養幼兒的觀察和比較能力。
  2、增進幼兒對樹葉的認識,了解樹葉最常見的幾種顏色,形狀,簡單地知道樹的一些用途。
  3、提高幼兒對自然科學的興趣。
  4、學慣用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
  5、主動參與實驗探索。

  活動準備:
  放大鏡 各種樹葉 圖片 油畫棒 幼兒繪畫用紙 音樂《小樹葉》

  活動過程:
  一、 談話導入,引起幼兒觀察樹葉的興趣
  教師講述:“小朋友,現在是什麼季節?”“秋天是什麼樣子的?”引導幼兒說出秋天的氣溫,農作物、樹葉等的變化。
  教師:“秋風輕輕地吹,樹葉寶寶從樹媽媽身上飄落下來,我們來和小樹葉做朋友,好嗎?”“請小朋友在筐里拿出一片干樹葉和一片新鮮的落葉,”“讓我們一起來認識一下你的好朋友,好嗎?”

  二、 觀察認識樹葉
  1、引導幼兒比較乾落葉和新鮮落葉有什麼區別?
  幼兒觀察後,教師提問幼兒:乾落葉和新鮮落葉看上去怎麼樣?
  乾落葉和新鮮落葉摸上去怎麼樣?
  乾落葉和新鮮落葉用手一抓會怎麼樣?
  教師小結:
  乾落葉捲曲不平坦,顏色呈黃褐色,葉脈乾癟,把它放在手中一握,成了碎片。未乾落葉形狀平坦,美麗,顏色黃綠色,紅色等,葉脈柔軟,有水分,把它放在手中握一握,伸展開還和原來一樣。
  2、你還見過什麼樣的落葉?引導幼兒發揮想像,把自己見到的落葉形狀、顏色、大小描述出來。
  3、展示圖片,讓幼兒欣賞,告訴幼兒:秋天來了,樹葉有的變黃,有的變紅,從樹上落下來,這樣的樹叫落葉樹,也叫闊葉樹。
  4、用放大鏡觀察認識葉子的外觀,用手摸葉子的脈絡,認識樹葉正反面的不同。
  5、認識樹葉的用途。

  三、 做樹葉拓印畫。

  四、 作品欣賞,評價。
  欣賞幼兒作品,說出用的是什麼樹的落葉?讓幼兒互相欣賞同伴的作品,並說一說在活動中的感受,鍛煉幼兒的語言表達能力。

  五、親情活動:
  教師引導幼兒說出我們之所以有這樣的作品,應該感謝樹媽媽,怎樣感謝樹媽媽?引導幼兒說說自己的做法。唱歌《小樹葉》,加深對樹媽媽的親情感,教育幼兒保護樹木。

  六、活動延伸:
  請幼兒找一找哪些樹是落葉樹,哪些樹不落葉?加深幼兒對科學自然的探索和求知慾望。

  教學反思
  秋天來了,秋風蕭瑟,落葉樹上的樹葉紛紛從樹上飄落下來,我帶小朋友戶外活動時,發現孩子們特別喜歡和落葉做遊戲,他們高興的撿拾落葉,商討著怎樣用樹葉遊戲。於是我從孩子們的興趣入手,及時生成了《樹葉趣味多》這次活動。
  通過這次活動,培養了幼兒的觀察和比較能力,增進了幼兒對樹葉的認識,了解樹葉最常見的幾種顏色、形狀,簡單地知道樹葉的一些用途。同時提高了幼兒對自然科學的興趣。
  本次活動,我注重通過孩子們的親身探索與觀察,發現落葉樹與闊葉樹樹葉的不同,在這個過程中,我及時引導發現樹葉外觀、形狀、顏色、大小,認識樹葉的用途。並通過做樹葉拓印畫,加深對樹葉葉脈的了解。作品完成後,讓幼兒互相欣賞同伴的作品,並說說在活動中的感受,鍛煉幼兒的語言表達能力。活動再加之以親情活動,引導幼兒加強對樹媽媽的親情感,教育幼兒保護樹木。
  本活動中,我為幼兒的探究活動創造寬鬆的環境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,支持鼓勵他們大膽提出問題,發表不同意見。我通過引導幼兒積极參加小組討論探索等方式,培養幼兒合作學習的意識和能力,學慣用多種方式表現交流分享探索的過程和結果。這次活動為中班組交流探討活動,有諸多不足,敬請大家指正,與大家共勉。

小百科:樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質感。

0
分享到:

評論0

  • 暱稱 (必填)
  • 郵箱 (必填)
  • 網址
沒有賬號? 忘記密碼?