幼兒園中班教案《手印螞蟻》含反思

中班教案《手印螞蟻》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒嘗試進行想像添畫,培養喜愛小動物的情感,學慣用大拇指、中指、小指印出小螞蟻的外行特徵,對手指印畫感興趣,讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力,快來看看幼兒園中班《手印螞蟻》含反思教案吧。

活動目標:
1、學慣用大拇指、中指、小指印出小螞蟻的外行特徵,對手指印畫感興趣。
2、嘗試進行想像添畫,培養幼兒喜愛小動物的情感。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、感受作品的美感。

活動準備:
1、紅、黃、藍等顏料。抹布每組2塊,背景圖每組一張。
2、螞蟻課件。
3、實物展示儀。

活動過程:
一、 手指遊戲。
師:小朋友好,我們都有一雙靈巧的手,今天我們一起玩幾個手指遊戲吧。
1、開門。 2、小鳥飛。3、我會變。
師:手指遊戲真有趣,有一位客人也想過來玩玩呢!

二、 看螞蟻課件,了解螞蟻的身體構造。
提問:看是誰呀?螞蟻的身體有幾部分組成?頭上有什麼?身體下面有什麼?幾條腿?
再仔細看看螞蟻身體各部分的大小一樣嗎?哪部分最大?哪部分最小?

三、 欣賞螞蟻繪畫圖,找出繪畫方法。
師:看,一群小螞蟻走來了,它們要去幹什麼?(幼兒想像)
你們知道這幅螞蟻的圖畫是怎麼畫成的嗎?對了,是用我們的手指印畫成的。
螞蟻的身體各部分大小不一樣,想一想,用哪幾個手指印小螞蟻比較合適。頭部用哪個手指、胸部用哪個手指、尾部用哪個手指呢?(根據孩子的回答確定三個手指)最後還要給小螞蟻添上什麼?

四、 幼兒示範畫。
師:來,誰來用你的小手試一試呢?(幼兒一邊印,教師一邊講解過程。)看這隻小螞蟻怎麼樣呀!

五、 幼兒繪畫,教師提出注意事項,並進行個別指導。
師:你們想不想也來印小螞蟻呢?等一會兒,我們就一起來印小螞蟻,想想在印畫時要注意什麼?
1、印畫時顏料不要蘸太多,印完後要檫乾淨。
2、想好用哪幾個手指印小螞蟻。
3、印好後手不能抹,大家一起商量你們印的小螞蟻在幹什麼?

六、評價作品,表揚鼓勵畫面布局合理,動態不一的作品。

活動延伸:
參觀其餘組的作品,並把圖畫編成一個故事。

反思:
手指點畫是幼兒繪畫活動中常見的一種形式,小朋友對直接用手指作畫興趣濃厚。此活動選擇小螞蟻為作畫對象,因為手指與小螞蟻的形象結合巧妙,適合點畫這一繪畫形式。活動過程中,通過引導幼兒觀察電腦課件,幫助幼兒了解小螞蟻的身體結構,並在觀察比較身體結構大小的同時,幼兒自己探索出用大拇指、中指和小指來點畫的過程,感覺自然、生動。就是在幼兒合作作畫時,幼兒的合作性欠佳,有待於老師的積極引導。

小百科:蟻科通稱螞蟻,節肢動物門,屬於昆蟲綱膜翅目,多為黑色、褐色、黃色或紅色,體軀平滑,或有毛刺、刻紋和瘤突。

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