幼兒園中班語言公開課優秀教案《每一次》含反思

幼兒園中班語言公開課優秀教案《每一次》含反思

中班語言公開課優秀教案《每一次》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒體驗故事中深厚的母子依戀之情,了解故事主要情節,能大膽講述故事中的內容,讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想像,快來看看幼兒園中班語言公開課優秀《每一次》含反思教案吧...

中班語言公開課優秀教案《每一次》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒體驗故事中深厚的母子依戀之情,了解故事主要情節,能大膽講述故事中的內容,讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想像,快來看看幼兒園中班語言公開課優秀《每一次》含反思教案吧。

活動目標:
1.了解故事主要情節,能大膽講述故事中的內容。
2.體驗故事中深厚的母子依戀之情。
3.讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想像。
4.讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想像。
5.通過多種閱讀手段理解圖畫書內容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節。

活動準備:
故事課件、配樂:《聖母頌》,《愛的禮讚》、《午夜之光》。

活動過程:
(一)引出故事:
1.欣賞前提問:看,畫面上有誰?(教師介紹小熊的名字–珂皮珂)
2.提出要求: 今天,我們就來欣賞關於小熊珂皮珂的故事,名字叫《每一次,珂皮珂》,讓我們一起來聽一聽。

(二)完整欣賞配樂圖畫故事《每一次》
提問:1.聽了這個故事,你有什麼樣的感覺?
2. 故事裡發生了什麼事呢?

(三)分段重點欣賞
1.在這個故事裡,你覺得什麼地方感覺高興,很快樂呢?媽媽和小熊是怎樣捉迷藏的?(欣賞捉迷藏的片段)
2.討論:每次媽媽為什麼總是不慌不忙、一下子就把小熊找到了?
3.什麼地方讓你感覺有些害怕、很擔心呢?
(欣賞並講述故事中小熊跑丟後的情景)
4.討論:故事裡原來小熊想把每一次說幾遍的,(教案.出自:快思老.師教案網.)後來說了幾遍?為什麼?

(三)播放課件畫面故事:
這個故事真感人,有的地方讓人不由得很快樂,有的地方讓人感覺有些擔心也有些害怕,有的地方又讓人感覺非常感動也很幸福。讓我們再來好好欣賞這個故事,你也可以自己來講講這個故事。

(五) 總結:
1.說說你和你的媽媽什麼時候也和小熊和他的媽媽一樣相親相愛,也有很讓人感動、幸福的事情發生呢?
2.總結:不管小熊走到哪裡,媽媽每一次都能把他找到,因為小熊是媽媽的寶貝;我們每個小朋友也都是媽媽的寶貝,所以,無論走到哪裡,媽媽也總能把我們找到!
3.今天是什麼日子,母親節,是我們最親愛的媽媽的節日,你想對你媽媽說些什麼呢?請你把你想告訴媽媽的話畫在愛心上,帶回去送給媽媽,好嗎?

教學反思:
從執教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。

小百科:一次,表示事物只有單次的變化或出現。

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