幼兒園中班語言優秀公開課教案《我們愛運動》含反思

幼兒園中班語言優秀公開課教案《我們愛運動》含反思

中班語言優秀公開課教案《我們愛運動》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒理解圖畫中小老鼠的功能:展示某類運動的具體項目,理解本書介紹了一個愛運動的家庭中的成員各自的愛好,了解一些運動項目的名稱和簡單的分類,快來看看幼兒園中班語言優秀公開...

中班語言優秀公開課教案《我們愛運動》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒理解圖畫中小老鼠的功能:展示某類運動的具體項目,理解本書介紹了一個愛運動的家庭中的成員各自的愛好,了解一些運動項目的名稱和簡單的分類,快來看看幼兒園中班語言優秀公開課《我們愛運動》含反思教案吧。

     【活動目標】
  1、理解本書介紹了一個愛運動的家庭中的成員各自的愛好。
  2、理解圖畫中小老鼠的功能:展示某類運動的具體項目。
  3、了解一些運動項目的名稱和簡單的分類。
  4、幼兒活動時遵守秩序的觀念
  5、通過多媒體教學,初步理解故事內容,記住故事的主要情節。

  【活動準備】
  1、經驗準備:從報紙和雜誌上剪下關於運動項目的圖片,向家長詢問這些運動項目的名稱。
  2、材料準備:大書《我們愛運動》、《運動員進行曲》。
  3、各種運動項目的圖片,運動服裝和裝備、器械圖片。

  【活動過程】
  一、導入活動。
  1、播放《運動員進行曲》,幼兒隨樂曲做動作。
  師:這是什麼曲子?你們在哪裡聽過?聽著這首曲子,想做什麼?
  小結:這是《運動員進行曲》,今天我們要看的這本圖書就和運動有關。

  二、閱讀大書,理解畫面內容。
  1、閱讀圖書封面、第一頁。
  (1)封面:封面上的這三個人是誰?他們拿著什麼東西?他們準備去做什麼?讓我們一起到書中找找答案。
  (2)第一頁:爸爸媽媽和小姐姐都非常喜歡運動,看,他們拿著一個大大的手提包,裡面裝了很多東西,要為我們介紹他們喜歡的運動,我們一起來看看,他們都喜歡什麼運動。
  2、閱讀第二頁。
  師:爸爸拿著的是什麼?爸爸最喜歡的是什麼運動?踢足球的動作是什麼樣子的?除了足球還有哪些球類運動?(隨著幼兒的回答出示相關圖片)
  3、閱讀第四頁。
  師:媽媽拿著什麼?穿的是什麼樣的衣服?媽媽最喜歡的是什麼運動?(小朋友表演游泳的動作。)
  4、閱讀第六頁。
  師:小姐姐在做什麼?她在倒立,這是體操動作。我們小朋友平時怎麼做操?做操和體操一樣嗎?
  5、閱讀第八頁。
  師:他們一家人在幹什麼?請小朋友表演跑步。(模仿競走、跳遠等動作。)
  6、閱讀奇數頁。
  (1)其實,喜歡運動的可不止小姐姐一家人,在這本書里,還有一家人也特別喜歡運動,我們一起來看看,封面上除了一家三口之外,還有誰?這本書裏海藏著老鼠一家,它們也非常喜歡運動,我們一起來看看,它們都喜歡什麼運動項目。
  (2)第三頁:這些小老鼠在做什麼運動呢?這些運動具有什麼共同特點呢?都有球,我們稱這些運動為球類運動。
  (3)第五頁:這些小老鼠做了哪些動作,誰能給這些運動起一個共同的名稱呢?
  (4)第七頁:這幾隻小老鼠做的是什麼運動?這些運動都叫做體操運動。
  (5)第九頁:這一頁上有哪些運動?這些運動有一個共同的名字叫“田徑”運動。

  三、完整閱讀,總結分享。
  1、完整閱讀圖書。
  師:除了這些運動項目外,你們知道哪些別的運動?可以用動作表現出來嗎?
  2、幼兒嘗試講述並表演。

  【活動評析】
  本書採用了雙線索、雙主角、雙方法的寫作結構,是一個比較特殊的讀本。學習本書,既可以幫助他們了解更多的運動項目,也可以鼓勵幼兒親自嘗試這些項目。在活動過程中,我引導幼兒注意觀察畫面內容,並嘗試用完整的語句來表述,進而根據自己的生活經驗向大家介紹自己所熟悉的運動項目,並請幼兒自己演示自己所說的那項運動,但由於幼兒生活經驗缺乏,接觸的運動項目較少,所以講述、表演這一環節對於幼兒來說有一定難度,我會在第二課時安排幼兒觀看一些運動的畫面,介紹一些運動項目,使幼兒加強這方面的知識經驗,從而使活動更順利地開展。

          教學反思:
          教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教於樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

小百科:運動;是一種涉及體力和技巧的一套規則,又有習慣所約束的行為活動,通常具有競爭性。沒有不運動的物件,也沒有能離開物件的運動。運動具守恆性,即運動既不能被創造又不能被消滅,其具體形式則是多樣的並且能互相轉化,在轉化中運動總量不變。

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