幼兒園大班教案《兩朵白雲》含反思

幼兒園大班教案《兩朵白雲》含反思

大班教案《兩朵白雲》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒喜歡閱讀,感受繪本中生動的文字,通過閱讀繪本,理解散文中兩朵白雲的變化,通過體驗兩朵白雲遊戲的情景,感受同伴互動的快樂,快來看看幼兒園大班《兩朵白雲》含反思教案吧。   活動目標:...

大班教案《兩朵白雲》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒喜歡閱讀,感受繪本中生動的文字,通過閱讀繪本,理解散文中兩朵白雲的變化,通過體驗兩朵白雲遊戲的情景,感受同伴互動的快樂,快來看看幼兒園大班《兩朵白雲》含反思教案吧。

  活動目標:
  1、通過閱讀繪本,理解散文中兩朵白雲的變化。
  2、喜歡閱讀,感受繪本中生動的文字。
  3、通過體驗兩朵白雲遊戲的情景,感受同伴互動的快樂。
  4、引導幼兒細緻觀察畫面,積發幼兒的想像力。
  5、讓幼兒嘗試敘述,發展幼兒的語言能力。

  活動準備:
  人手一本繪本。
  課件:兩朵白雲。

  活動重難點:
  理解散文中兩朵白雲的變化。
  學習並感受繪本中生動的文字。

  活動過程:
  一、書本導入。
  1、帶領幼兒觀察繪本封面,觀察封面上的白雲,引導幼兒說說白雲像什麼?重點觀察白雲上的五官,用擬人的方法讓幼兒知道白雲就像兩個調皮的小孩子。
  2、翻閱書本,說說看到的兩個圓點是什麼?會飄到哪裡去?
  3、教師閱讀第三頁:天真大,天真藍,藍藍的天大級了,藍藍的天真安靜,安靜的藍天真美。
  4、教師以設置懸念激發幼兒欣賞散文的興趣:兩朵白雲在藍藍的、靜靜的天空中玩什麼遊戲呢?

  二、通過課件,幼兒理解散文中白雲變化的過程。
  1、教師利用課件完整講述散文內容。
  2、提問:散文中的兩朵白雲叫什麼名字?它們玩了什麼遊戲?你聽到散文中白白和茫茫分別變了什麼?
  3、幼兒說一說,教師根據幼兒說出的內容出示課件圖片,教師再次以優美的語言講述白雲變東西的過程。
  4、通過觀察和講述,重點引導幼兒觀察幾組圖片,說說這些物品的關係。汽車和老虎,蘋果和大手,蝴蝶和鴿子,山和火車,橋和船。通過觀察和講述,幼兒了解兩樣東西的關係,(共性的,相互的,有密切關係的)感受白雲在變的過程中就像在遊戲一樣,和幼兒一起進入快樂的氣氛。

  三、幼兒閱讀。
  1、教師拿出書本,幼兒人手一本書籍,教師再次講述繪本內容。
  2、教師邊講,邊提醒幼兒一頁一頁的翻閱,在講述到優美的語言時,引導幼兒一起說一說。
  3、小結白雲變的東西都是白色的,兩朵白雲就像好朋友一樣,每天都要見面,每天都要在

  教學反思:
  我還有些不足,在孩子們自主閱讀完圖書時,請孩子們回答問題時,我應該讓孩子們完整的說出誰變的是什麼,它覺得它變得怎麼樣,比如:歪歪的,斜斜的汽車,這些知識點我沒有提到,可以給孩子們說說這些都是形容詞,對孩子的語言表達也是詞語豐富的一種。我的經驗不足,在細節上還需加強研究,還有很多需要向各位老師學習的,這些問題我會在今後的活動中仔細分析,加強自我的語言嚴謹性。

小百科:雲是指停留大氣層上的水滴或瓦斯或冰晶膠體的集合體。雲是地球上龐大的水循環的有形的結果。太陽照在地球的表面,水蒸發形成水蒸氣,一旦水汽過飽和,水分子就會聚集在空氣中的微塵(凝結核)周圍,由此產生的水滴或冰晶將陽光散射到各個方向,這就產生了雲的外觀。

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