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  • 幼兒園小班教案《樣樣都愛吃》含反思

    Word下載 屈元容   2023-03-07   738

    小班教案《樣樣都愛吃》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒願意聽著提示翻看小圖書,學著仔細觀察並說說自己的發現,理解二隻小熊比賽的經歷,知道樣樣東西都愛吃身體才會棒,理解故事內容,記清主要情節,初步學習人物的簡單對話,快來看看幼兒園小班《樣樣都愛吃》含反思教案吧。

    活動目標:

      1、理解二隻小熊比賽的經歷,知道樣樣東西都愛吃身體才會棒。

      2、願意聽著提示翻看小圖書,學著仔細觀察並說說自己的發現。

      3、理解故事內容,記清主要情節,初步學習人物的簡單對話。

      4、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

     

     活動準備:

      人手一本小圖書、故事圖片一幅、故事錄音、小熊一家插入圖片、PPT。

    活動過程:

      一、認識熊一家

      ☆價值取向:幼兒觀察熊大大熊小小的區別,瞭解他倆長得不一樣的原因。

      1、出示房子,觀察並猜測是誰的家。

      師:這是誰的家?你是怎麼知道的?

      2、介紹小熊一家,觀察比較兩隻熊的不同。

      師:熊爸爸有兩個孩子,一個叫大大,一個叫小小,大大和小小是一對雙胞胎,可是他們長的一樣嗎?哪裡長的不一樣?為什麼他們長的差別這麼大啊?(幼兒自由討論)

      小結:熊大大樣樣都愛吃,所以長的又高又壯,力氣也大。熊小小樣樣都不吃,所以長的又矮又瘦,一點力氣也沒有。

      3、樣樣不愛吃的小小

      師:熊爸爸的心理真著急啊,今天熊爸爸為熊寶寶準備了一桌子好吃的,聞聞香不香啊,看看準備了什麼呀?熊爸爸請小小吃,看看小小熊吃了嗎?

      小結:熊爸爸為他們準備了一桌子的好吃的,我們來當熊爸爸請大大還有小小來吃飯吧。(引導幼兒用粗粗的聲音)

      4、想辦法,引出小圖書。

      ☆關鍵提問:熊爸爸心裡真著急啊,怎麼才能讓熊小小樣樣都愛吃呢?小朋友,你有辦法好嗎?

      連線語:熊爸爸也想出了一個辦法,他要讓熊大大和熊小小比賽。可是比什麼呢?接下來的故事就藏在這本書寶寶裡面。

      二、閱讀小圖書,理解畫面

      ☆價值取向:願意聽著提示翻書,理解故事中兩隻小熊比賽的經歷。

      1、介紹封面和翻書的辦法

      (1)介紹小圖書(封面、翻書標記)

      師:你們看,在書的封面上看到了什麼?(小熊在吃東西)

      小結:原來,有的時候看一看書的封面就可以知道書裡面講了什麼事情。

      (2)引導幼兒如何翻書

      師:在我們和鼠寶寶做朋友之前,看看,書寶寶伸出了一隻亮閃閃的小手哦,我們來跟這隻小手握握手,摸一摸,等會看書的時候,我們小耳朵聽著小精靈說話,小手輕輕捏住書寶寶的小手。

      2、聽著提示,翻看小圖書

      連線語:聽,故事書中的小精靈要說話啦。(播放錄音,引導幼兒邊聽邊看圖書)

      三、交流發現,肢體表演

      ☆價值取向:幼兒在仔細觀察後,說說自己在閱讀之後的發現,並能用肢體表現。

      1、學做小熊摘果子

      提問:剛剛他們比賽了什麼呀?(出示大圖書)我們來學熊大大和熊小小摘果子吧。

      2、學做小熊舉槓鈴

      提問:還比了什麼?我們一起來學學大大和小小舉槓鈴。

      3、觀察比賽後兩隻小熊的表情

      提問:比賽後,兩隻熊的表情一樣嗎?讓我們一起來安慰小小吧。(學說:樣樣都愛吃,身體才會棒。)

      小結:小小明白了,樣樣都愛吃,身體才會變的強壯。從那天起,小小變了個樣,只要是有營養的食物,小小都願意嘗一嘗,因為他想和大大一樣,長的又高又壯。

      四、活動延伸

      師:你們是不是樣樣都愛吃呀?告訴你們哦,有的東西不僅要愛吃,而且要多吃,因為他們很有營養,看看熊爸爸給小小準備的午餐,幫助孩子瞭解今天午餐的食物。

      師:你看到有什麼好吃的?你喜歡吃什麼?

      小結:不管是喜歡吃的菜還是不喜歡的菜,要樣樣都愛吃,身體才會棒。

    活動反思:

      活動重點是培養孩子們讀書的良好習慣。從今天的活動情況來看,我覺得孩子們能在教師的引導下一頁一頁地讀書,安靜翻閱圖書,活動目標是達成的。

    活動不足:

      今天的活動準備時間比較短,導致聽課老師都過來了,我還在準備中,課前等待時間有點長,活動中,也是由於課前細節思考及準備不充分,如活動中我教具小熊的家及大圖書不能更好的呈現及擺放,辛虧葉老師及時幫辦法解決了這樣細節的問題,細節決定成敗,不是葉老師,今天的活動肯定會受影響的。

    小百科:吃是指用手或工具(筷子,叉子,勺子等)把食物送進口腔,經過牙齒咀嚼後下咽經食道管進入胃裡,再由消化系統完成整個消化過程。

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