大班安全教案《火》含反思

大班安全教案《火》含反思適用於大班的安全主題教學活動當中,讓幼兒進行安全教育,增進安全防火意識,引導幼兒燃燒現象,了解火的性質、用途及危害,一旦發生火災,要知道如何自我保護和如何自救,快來看看幼兒園大班安全《火》含反思教案吧。

  活動目的:
  1、引導幼兒燃燒現象,了解火的性質、用途及危害。
  2、向幼兒進行安全教育,增進幼兒安全防火意識。
  3、一旦發生火災,要知道如何自我保護和如何自救。
  4、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
  5、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

  活動準備:
  紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

  活動過程:
  一、感受火
  1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點燃後的情形,注意火焰的顏色
  感知火發出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說說自己的感受。
  小結:紙點燃後發出光和熱火焰是紅色的。
  提問:火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)
  2、知道了火能發光發熱,組織幼兒討論火的用途和危害。
  (1)我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)
  (2)火對人類有什麼危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)
  3、實驗:火的熄滅
  (1)老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)
  (2)老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三隻燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什麼三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時間)
  小結:如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。

  二、討論滅火
  1、組織幼兒討論:
  (1)發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)
  (2)怎麼樣防止火災發生?
  (3)如果發生火災,我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救?
  A:如果所在房間有電話,趕快打119報警,並說明著火的詳細地址,什麼街,哪號樓或附近有什麼明顯標誌及單位。B:室外著火門已發燙里千萬不要開門,並用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。C:受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向衝出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,並用濕毛巾捂住口鼻。D:身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E:遇到火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。F:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。
  2、逃生演習
  老師發出發生火災信號,幼兒自選逃生辦法進行自救。

  活動反思
  孩子是祖國的未來和希望,學生的安全教育是學校的頭等大事,消防安全更是重中之重,火與人們的生活有著密切的關係,他在生產和生活中發揮著重要的作用,但如果使用不當,就會給人們帶來危害。所以對學生進行防火知識和安全的教育不容忽視,這也是我們老師的職責.通過本節課的學習相信孩子們消防安全意識都會有所提高,孩子們懂得了火災雖無情,但很多時侯火災是可以避免的,是可以預防的,學生知道了用自己所學知識如何有效的保護自己,避免火災的發生。

小百科:火災是指在時間或空間上失去控制的災害性燃燒現象。在各種災害中,火災是最經常、最普遍地威脅公眾安全和社會發展的主要災害之一。

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