大班安全教育教案《遇到火災怎麼辦》含反思

大班安全教育教案《遇到火災怎麼辦》含反思

大班安全教育教案《遇到火災怎麼辦》含反思適用於大班的安全主題教學活動當中,讓幼兒培養自我保護意識和愛惜自己生命的情感,初步了解放火知識,學會自救方法,鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神,快來看看幼兒園大班安全教育《遇到火災怎麼辦》含反思教...

大班安全教育教案《遇到火災怎麼辦》含反思適用於大班的安全主題教學活動當中,讓幼兒培養自我保護意識和愛惜自己生命的情感,初步了解放火知識,學會自救方法,鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神,快來看看幼兒園大班安全教育《遇到火災怎麼辦》含反思教案吧。

  【活動目標】
  1、初步了解放火知識,學會自救方法。
  2、培養幼兒的自我保護意識和愛惜自己生命的情感。
  3、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。
  4、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。
  5、能積极參加遊戲活動,並學會自我保護。

  【活動準備】
  知識準備:
  1、已經認識119火警電話標誌、禁止(點火、吸煙)標誌、安全通道標誌、注意安全的標誌。
  2、知道:小孩子不能玩火、不能亂丟煙頭、電線著火喊大人、不能在容易著火的地方放鞭炮、119火警電話什麼時候用、濕毛巾在著火時怎麼用。
  材料準備:
  1、已知內容含義的圖片以及標誌、磁性黑板、吸鐵石。
  2、碰到火災該怎麼辦的動畫、消防車的叫聲以及可移動V盤。
  3、紙做“手機”。
  4、濕毛巾(每位幼兒一條)。
  5、凳子、桌子(已經畫好的“注意安全”標誌,但沒塗色的紙)
  6、兩個布娃娃、2個平衡木、2個擔架、6個呼啦圈、臉盆(一個)

  【活動過程實錄】
  一、活動過程:
  1,讓幼兒觀察室內的安全出口在哪裡。
  2,導語:
  師:今天老師帶了一個東西,你們看是什麼?
  3,出示打火機,並給一名幼兒,讓他玩,問其他幼兒,老師這種做法行嗎?為什麼?
  4,出示已學圖片以及標誌,讓幼兒複習、鞏固。(小孩子不能玩火、不能亂丟煙頭、電線著火喊大人、不能在容易著火的地方放鞭炮、119火警電話標誌、禁止(點火、吸煙)標誌、安全通道標誌、注意安全標誌。
  5,問幼兒:如果你在失火的地方,你會怎麼辦?(引導幼兒討論,說出自救方法)
  A、打“119火警電話”。
  B、用濕毛巾捂住嘴、鼻子。
  6,教師向幼兒講解在火災逃跑時為何要避免火災中冒出的濃煙吸入體內。
  7,火災逃生演習。
  A]拿出“手機”打119火警電話。
  B]每人一條濕毛巾,彎腰逃到上課前觀察的安全出口。
  8,請幼兒看V盤中儲存的圖片,看看遇到火災時,別人是怎樣做的。
  9,請幼兒觀看“遇到火災”動畫,教師正確引導幼兒,當遇到火災時幼兒該怎麼辦的幾種方法。
  A]打119火警電話。
  B]喊大人或喊救命。
  C]用濕毛巾捂住嘴、鼻子,彎腰避煙跑出去。
  10,出示打“119火警電話、喊救命、用濕毛巾捂住嘴、鼻子,彎腰跑出去的圖片,以鞏固幼兒對火災逃生的方法。
  11,遊戲:小小消防員規則:
  1、遊戲分三隊;男孩2隊、女孩1隊。
  2、每一隊男孩以2名幼兒為一個單位共同拿一個擔架,抬著一個布娃娃從起點經過一個平衡木再跑回起點。
  3、女孩這一隊則一個幼兒為一個單位,從起點拿一個臉盆,經過排成一條線的呼啦圈,到最後一個呼啦圈時,幼兒把臉盆拿著做洒水狀;與男孩組同時進行。

  二、活動延伸:
  1,讓幼兒畫各種安全防火標誌,並張貼。
  2,讓幼兒到活動區角去觀察真電話(座機)、消防車(模擬模型玩具)。

   教學反思:
  整個活動中,孩子們的積極性和投入程度是相當高的,表現在能積極大膽的發言,連一些平時比較膽小的孩子也積極投入其中,因此,孩子們是在愉快的氣氛中感受到了火的危害以及了解了一些防火知識,遇到火災該怎麼辦。逃生演習使孩子們的感官上有了更近一步的刺激,記憶也就更深刻了,並培養了孩子的應變能力。

小百科:火災是指在時間或空間上失去控制的災害性燃燒現象。在各種災害中,火災是最經常、最普遍地威脅公眾安全和社會發展的主要災害之一。

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