幼兒園中班音樂教案《小老鼠打電話》

中班音樂教案《小老鼠打電話》適用於中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒感受歌曲詼諧幽默的特點,聽著音樂進行遊戲,藉助遊戲情景,觀察圖譜,理解歌曲內容,快來看看幼兒園中班音樂《小老鼠打電話》教案吧。

活動目標:
1.藉助遊戲情景,觀察圖譜,理解歌曲內容。
2.感受歌曲詼諧幽默的特點,聽著音樂進行遊戲。
3.通過打電話的遊戲,體驗幫助朋友的快樂。
4.了解兒歌的含義。
5.熟悉、感受歌曲旋律和內容,學唱歌曲。

活動準備:
知識經驗準備:有打電話的生活經驗。
物質材料準備:大電話本、小老鼠、大花貓指偶、圖譜、音樂。

教學過程:
一、情景導入,引起幼兒興趣
教師與幼兒一起玩《找朋友》的遊戲,引起幼兒的興趣。
小結:小朋友玩得好開心呀,因為我們找到了好朋友,可是今天有一隻小老鼠,一點都不開心,它怎麼啦?
我們想個辦法幫幫它,讓它趕快開心起來,好嗎?
二、學唱歌曲,掌握歌曲內容
1.學說歌曲中電話號碼:54 32 6 7 8
師:這麼多的數字小老鼠都能記住,它是怎樣記住的?
2.出示圖譜,帶領幼兒集體學說第一段。
3.帶領幼兒學唱第一段。
4.學唱歌曲第二段。
小結:小朋友學唱的真不錯,特別是打通電話時,跟朋友說的話,真好聽,“喂喂,你好嗎?請你快到我的家!”還有朋友回答的也很好,“好好,知道啦,馬上就到你的家!”我們今後就要做有禮貌的孩子!
三、角色遊戲,感受學唱樂趣
1.與幼兒一起邊唱歌邊玩打電話的遊戲。
小結:哎呀,小老鼠打電話邀請好朋友來玩,朋友也答應了,打電話,接電話的遊戲真有趣,我們也來玩一玩,好不好?
現在,老師來學小老鼠打電話,你們做小動物,怎麼樣?
2.請一部分小朋友學做小老鼠,另一部分小朋友學做小老鼠的朋友。
3.嘗試改編8個數字的電話號碼。
小結:小朋友真厲害,幫助了小老鼠,小老鼠好開心,你們開心嗎?幫助了別人,自己也會得到快樂的!
四、活動延伸,遷移快樂經驗
師:如果老師不在家,怎麼辦呢?打我的什麼號碼呢?小朋友,你們想跟小老鼠做朋友嗎?好,那我們一起把電話號碼來記錄到小老鼠的電話本上吧!

設計意圖:
打電話是幼兒生活中常見的事,打電話聯繫朋友一起玩,一起說。《小老鼠打電話》這首歌曲節奏明快,易於掌握,歌曲內容簡單易懂,貼近幼兒生活,情節輕鬆活潑、幽默有趣,較易激發幼兒的學習激情。
本次活動我通過看圖譜,說一說,分角色,唱一唱,玩遊戲、演一演,讓幼兒在看、聽、演中學唱歌曲,體驗幫助朋友的快樂!

小百科:老鼠常出沒於下水道、廁所、廚房、雜物堆、垃圾堆放處等處,在帶菌場所與乾淨場所來回行動,經由鼠腳、體毛及胃攜帶物來傳播病原菌。

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