《大班音樂優質教案《小老鼠打電話》》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、能按節奏說打電話的對話,感受歌曲中節奏的特點。
2、藉助圖譜、動作、遊戲情景理解記憶歌詞並學唱歌曲。
3、能明確「貓和鼠」的角色身份,在遊戲中體驗活動的樂趣。
4、讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。
5、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。
活動準備:
知識準備:幼兒已學會唱「動物猜謎歌」
教學準備:圖譜、老鼠(貓)胸飾、電話一部、電話本、座位呈半圓形等
活動過程:
一、匯入活動
1、師:我要用唱歌的方法請你們猜謎,你們也要用歌聲來回答我,好嗎?你們聽好啊!
腦袋圓圓的,嘴巴扁扁的,身體黃黃的,走路搖搖的……
腦袋小小的,身體灰灰的,尾巴長長的,走路輕輕的……
2、師貼老鼠胸飾,出示電話:對了,就是小老鼠。今天小老鼠要打電話給好朋友。
3、幼兒學習歌曲中打電話的對話部分。
師幼練習對話一次,交換角色練習一次。注意按節奏練習。
二、觀察圖譜、提煉歌詞、學習歌曲
1、師:今天小老鼠帶來一首好聽又好玩的歌曲,師出示並貼歌名圖譜,誰看懂了?歌名叫什麼?《小老鼠打電話》。
2、幼兒欣賞部分歌曲,感受旋律和歌詞。
(1)師範唱歌曲前半段:幼兒觀察圖譜,逐句學習歌詞。
(2)幼兒欣賞歌曲後半段:小老鼠請的客人來了嗎?你們猜猜會是誰呢?
(3)小老鼠聽到什麼聲音知道是朋友來了?朋友怎麼會是他?幼兒模仿害怕、發抖的樣子。
3、熟悉音樂
幼兒完整的欣賞歌曲一遍。
4、學唱歌曲
(1)師幫助幼兒指圖,這一次我們一起把這首歌曲唱出來,好不好?
(2)這一次我不幫你們指圖片了,我也坐下來和你們一起唱歌。
(3)這次我是貓,你們是小老鼠,到我說和唱的地方,請你們不要唱。
三、結束部分:遊戲
1、交代遊戲規則,增加遊戲情節:小老鼠往外面跑,貓在後外追。老鼠跑回座位,唱朋友怎麼會是他?原來號碼打錯啦。
2、師幼遊戲,邀請個別幼兒扮演小貓。
3、出示圖片:貓和老鼠真的不能成為朋友嗎?師幼互相擁抱。
小百科:老鼠來無影去無蹤,從來不與人打照面。它們的嗅覺很靈敏,尤其對人的氣味更是熟悉。只要一闖到便遠遠地避開。它們的巢同樣也在不為人知的地方,從來不會受到干擾。
大班音樂優質教案《小老鼠打電話》這篇文章共2515字。