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  • 幼兒園中班教案《緊急電話》含反思

    Word下載 烏雅鈴語   2023-03-07   539

    中班教案《緊急電話》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒知道有關的常識:火警、匪警等,理解故事內容,學講故事的情節,讚揚小老鼠幫助老人,知道幫助他人是很好的,快來看看幼兒園中班《緊急電話》含反思教案吧。

    【活動目標】

      1、理解故事內容,學講故事的情節。

      2、知道有關的常識:火警、匪警等。

      3、讚揚小老鼠幫助老人,知道幫助他人是很好的。

      4、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。

      5、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

    【活動準備】

      故事中角色紙偶:老鼠、老爺爺、消防隊員、警察、醫生。

     

     【活動指導】

      1、豐富幼兒的有關常識,進行談話:

      「如果著火了應該怎麼辦?」「火勢大了應該找誰滅火?」「怎樣給消防隊員打電話?」洗一說滅火的一般常識,介紹消防隊和消防車,告訴幼兒怎樣打火警電話(出示火警電話119)。

      「如果有壞人來搶劫怎麼辦?」「請誰來保護我們?」「怎樣打匪警電話?」說一說對付壞人的一些常識,介紹警察的職能,告訴幼兒怎樣打匪警電話(出示匪警電話110)。

      2、引起聽故事的興趣:「你們知道小老鼠嗎?聽說過小老鼠會打電話嗎?現在就講一個小老鼠打電活的故事。」

      教師告訴故事名字,講故事給幼兒聽。講完後讓幼兒回憶:「故事裡有準?」

      3、出示紙偶「老鼠」,以老鼠的口吻說:「我是這隻打電話的老鼠,你們喜歡聽我的故事嗎?這回聽故事要把我的事記下來,我打了幾次電話,每次是給誰打的?結果怎麼樣?」

      教師操縱故事的角色紙偶,邊演示邊講故事。

      4、講完故事後,教師操縱老鼠紙偶提問,在問答的過程中教幼兒復講故事:

      「小朋友,我是怎樣學會打電話的?」復講第1、2段。

      「我第一次打電話打到哪裡去了?結果怎麼樣?」復講第3—7段。

      「我第二次打電話打到哪裡去了?結果怎麼樣?」復講第8—10段。

      「我第三次給哪裡打電話?為什麼打電話?結果怎麼樣?」復講第1l段至完。

      5、帶領幼兒復講故事。

    附故事《緊急電話》

      在一座房子裡,住著一位老爺爺,牆角的地洞裡,還住著一隻小老鼠(星星 www.maiyajiaoan.com)。

      白天,老爺爺在房間裡寫書,寫著寫著,又拿起電話筒,拔了向個號碼,接著,便對話筒說開了話。這一些,都讓藏在牆角的小老鼠看見了,他想:打電話一定挺好玩。

      夜裡,老爺爺睡覺去了,小老鼠跑出來,跳到桌子上,也去打電話。

      「喂,你是哪裡?」哈哈,電話裡真的說話了!小老鼠高興得趕快把嘴貼近了話筒。

      「我,我是——嘻嘻!」小老鼠一邊樂一邊報自己的住址。說完,他趕快掛上了電話,心卻在「撲通、撲通」地跳。

      一會兒,「嗚一嗚一嗚」,街上響起了刺耳的嗽叭聲,好幾輛救火的紅汽車開到老爺爺的房子前停住了。原來,小老鼠把電話打到了消防隊。

      老爺爺被驚醒了,他揉揉眼睛生氣地說:「我家沒有著火!」消防隊的人說:「那你為什麼亂打電話?」老爺爺說:「我沒有打電話。」消防隊的人又批評了老爺爺幾句,猛一踩油門,把汽車開走了。

      小老鼠見老爺爺又上床睡覺去了,他想:我再打個電話試試。這回,小老鼠沒等電話裡問話,就先報了自己的地址,說完,又趕快掛上電話,逃回了地洞裡。

      一會兒,街上又響起了「嘟嘟嘟」的聲音,好幾輛綠色摩托車一下包圍了老爺爺的房子,車上跳下許多帶搶的警察,小老鼠怎麼也沒想到,這回,他把電話打到了公安局。

      剛睡著的老爺爺又被吵醒了,他大發脾氣:「怎麼不讓我好好睡覺。我家沒有丟東西!」警察說:「那你為什麼亂打電話?」老爺爺說:「我沒有打電話。」警察批評了老爺爺幾句,也開著車走了。

      老爺爺捱了兩次批評,心裡覺得奇怪,可又不明白是怎麼回事。他想了又想,便把電話抱到枕頭邊,才氣哼哼地又睡覺了。

      小老鼠見老爺爺捱了兩次批評,又把電話抱到枕頭邊,心裡很難過,他不再去打擾老爺爺了,就跳到桌子上,翻開電話號碼簿,一頁一頁地看了起來。

      好多天過去了,誰也沒再打擾老爺爺睡覺,老爺爺真高興。好多天過去了,小老鼠把電話簿看了好幾遍,記住了許多電話號碼。

      有一天夜裡,老爺爺突然犯了病,「呼呼」直喘氣,嘴裡還吐著白沫。小老鼠看見了,他顧不得多想,一下從桌子上跳到老爺爺的枕頭邊,勇敢地抓起電話,向急救站打了緊急電話。

      一會兒「叮鈴,叮鈴」,一輛白色救護車開來把老爺爺接到了醫院。醫生給老爺爺打針、吃藥、很快治好了老爺爺的病,又把老爺爺送回家裡。

      醫生說:「那天,幸虧有人打了電話,要不,你就危險了!」

      老爺爺聽著,一邊點頭,一邊感謝醫生。可是心裡卻直納悶,便自言自語地說:「這到底是誰打的電話呢?」

      小老鼠見老爺爺回來了,特別高興,他聽見說的話,又偷偷地笑了。他想:「以前打電話玩,打擾了老爺爺睡覺,今天做了點好事,幹嘛要讓老爺爺知道呢!想到這裡,小老鼠一捂嘴巴,“嗤」,笑了。

    教學反思:

       在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間,並創設有利於並能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看,活動完成了預期的目標,達到了預期的效果,取得了預期的成效,是一次成功的安全語言教育活動。

    小百科:電話是一種可以傳送與接收聲音的遠端通訊裝置。

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