幼兒園中班教案《可愛的小腳丫》含反思

中班教案《可愛的小腳丫》含反思適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒通過活動懂得如何保護自己的小腳丫,在活動中感知小腳的特點和功能,產生探索興趣,在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話,快來看看幼兒園中班《可愛的小腳丫》含反思教案吧。

  活動目標
  1、在活動中感知小腳的特點和功能,產生探索興趣。
  2、通過活動讓幼兒懂得如何保護自己的小腳丫。
  3、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
  4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。

  重點難點
  重點是感知小腳的特點和功能。
  難點是讓幼兒懂得如何保護自己的小腳丫。

  活動準備
  1、沙子、地磚、海綿、鵝卵石。
  2、毛巾、肥皂、釘子、火、笑臉、哭臉。
  3、磁帶《大鞋和小鞋》

  活動過程
  一、導入、引起興趣。
  今天老師和小朋友一起用腳來跳舞,好嗎?

  二、赤足坐在地毯上,認識雙腳的結構
  1、脫襪子(兒歌)
  2、初步認識腳背、腳心、腳趾。
  3、小腳為什麼會有臭味?怎樣讓我們的小腳變得香香的?

  三、通過體驗和感受,引導幼兒認識腳的功能
  1小腳有什麼本領呢?請幼兒在沙子、海綿、鵝卵石、地磚上走走,會是什麼樣的感覺。
  2、小結,我們的小腳真有用。除了能幫助我們做很多的事情,還能感覺冷、暖、軟、硬、光滑和粗糙。

  四、通過操作,引導幼兒知道如何保護好自己的小腳丫。
  1、(出示圖片)小腳丫為什麼會笑?小腳丫碰到哪些東西會哭呢?哪些東西是腳丫喜歡的?哪些東西是小腳丫不喜歡的?
  2、幼兒小組合作送卡片
  3、和幼兒一起討論。
  4、引導幼兒討論在生活中該如何保護自己的小腳丫。

  五、活動結束
  1、穿襪子
  2、小手摸了小腳丫,會有細菌。洗洗小手去吧。

  活動延伸:
  組織幼兒印腳印。看看自己的小腳印和別人的小腳印有什麼區別,可以告訴老師。

  教學反思
  1、小腳丫 每個孩子都有,但平時很少有機會去仔細觀察它、了解它。所以本次活動重點是在活動中感知小腳的特點和功能,根據幼兒年齡特點我設計了讓孩子赤腳在不同材質的路上行走,如沙子、鵝卵石、地磚、海綿等,在行走過程中讓孩子感受到小腳的功能。活動中孩子的情緒較高,對赤腳到處走很感興趣,感受也深刻。
  2、通過本次活動,孩子們懂得了在生活中要保護好自己的小腳丫,同時也培養了幼兒良好的衛生習慣,鍛煉了孩子的生活自理能力。
  3、整個過程孩子在玩中學,在學中玩,反應積極熱烈,效果較好。

小百科:腳,人和某些動物身體最下部接觸地面的部分,是人體重要的負重器官和運動器官。

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