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  • 中班健康優質教案《腳丫子》含反思

    Word下載 仰思慧   2023-03-07   432

    中班健康優質教案《腳丫子》含反思適用於中班的健康主題教學活動當中,讓幼兒通過操作活動,懂得如何保護自己的小腳,在活動中感知小腳的特點和功能,產生初步的探索興趣,樂於探索、交流與分享,快來看看幼兒園中班健康優質《腳丫子》含反思教案吧。

    【活動目標】

      1、在活動中感知小腳的特點和功能,產生初步的探索興趣。

      2、通過操作活動,讓幼兒懂得如何保護自己的小腳。

      3、樂於探索、交流與分享。

      4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

      

    【活動準備】

      1、場景佈置:小腳丫樂園(有沙子、地磚、鵝卵石、海綿)。

      2、小組操作材料:毛巾、肥皂、釘子、火、笑娃、哭娃等等五套。

      3、律動磁帶:《大鞋和小鞋》。

    【活動過程】

      一、腳步律動匯入,引起興趣。

      師:今天老師和我們小朋友一起用小腳來跳個舞,好嗎?

      二、赤足坐在地毯上,認識雙腳的結構。

      1、脫襪子(兒歌)。

      2、初步認識腳趾、腳背、腳心。

      3、小腳為什麼會有臭味?怎樣讓我們的小腳變得香香的呢?

      三、通過體驗和感受,引導幼兒認識腳的功能。

      1、小腳有什麼本領呢?請幼兒去小腳丫樂園走一走、踩一踩會是什麼樣的感覺。

      2、幼兒赤腳體驗踩在沙地、海綿、鵝卵石、地磚上的感覺。

      3、活動後談話小結:我們的小腳真有用,除了能幫我們做很多的事情,還能感覺冷、暖、硬、軟、光滑和粗糙等。

      四、通過小組操作,引導幼兒知道如何保護好自己的小腳。

      1、(出示笑的小腳和哭的小腳圖片)小腳為什麼會笑?小腳碰到哪些東西會哭呢?哪些東西是小腳喜歡的?哪些東西是小腳不喜歡的?分別送到它們的身邊。

      2、幼兒小組合作操作送卡片。

      3、和幼兒一起講述。

      4、引導幼兒討論在生活中該如何保護好自己的小腳。

      【活動結束】

      1、穿襪子(兒歌)。

      2、摸過腳,腳上的細菌都到手上了,怎麼辦?我們一起去洗手吧!

      【活動延伸】

      組織幼兒印腳印。看看自己的小腳印和別人的小腳印有什麼不一樣,可以告訴老師和你的小夥伴哦。

    教學反思

      我在設計這個活動中,共分三個環節進行認識小腳,分別是小腳、小腳的作用和保護小腳。小腳丫是每個孩子都有的,但卻很少有機會去仔細觀察它,孩子們對腳認識很少,而且以往關於小腳的活動也較少。因此,認識小腳是本活動的重點。整個活動,從幼兒感興趣的事物出發,幼兒願意參與,活動的準備又比較充分,整個過程幼兒在不知不覺中玩,在玩中學,學中玩。幼兒表現的即熱烈又積極,活動效果較好。

    小百科:腳,人和某些動物身體最下部接觸地面的部分,是人體重要的負重器官和運動器官。

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