幼兒園中班教案《給廣告分類》含反思

中班教案《給廣告分類》含反思適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒培養分析、歸類能力,在分析的基礎上了解廣告的種類,並初步學習為廣告分類,探索、發現生活中廣告的多樣性及特徵,快來看看幼兒園中班《給廣告分類》含反思教案吧。

  活動目標:
  1、在分析的基礎上了解廣告的種類,並初步學習為廣告分類。
  2、培養幼兒的分析、歸類能力。
  3、探索、發現生活中廣告的多樣性及特徵。
  4、願意交流,清楚明白地表達自己的想法。

  活動準備:
  幼兒已收集的廣告畫、廣告語等資料

  活動過程:
  為了讓幼兒更加深入的認識廣告,了解廣告的特點,我們開始組織幼兒討論廣告的類別,給廣告找朋友。孩子們在反覆討論中將廣告分為日常用品類、電器類、食品類、藥品類、服裝類、公益廣告類等等幾大類別,孩子們在分享整理中初步了解到廣告的特點,知道廣告要靠語言、畫面去吸引人們關注。

  活動反思:
  活動中教師要充分發揮自己的主導地位,從一位引導者的角度參與到活動中去,可以更大程度的拓展幼兒的思維。在給廣告分類中,我沒有急於將答案告訴幼兒,而是引導幼兒從廣告的內容進行分類。從表面看,中班孩子給廣告進行分類似乎有點難度,但如果仔細分析一下,孩子的已知經驗和對它的興趣都可以讓他們在“翹翹腳”尋找到答案。在分析廣告的過程中幫助幼兒進一步認識廣告的特點,為下一步設計廣告作好鋪墊。

小百科:廣告一詞,據考證是一外來語。它首先源於拉丁文advertere,其意為注意、誘導及傳播。中古英語時代(約公元1300—1475年),演變為Advertise,其含義衍化為「使某人注意到某件事」,或「通知別人某件事,以引起他人的注意」。直到17世紀末,英國開始進行大規模的商業活動。

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